Статьи из облака тэгов

Курс разработан Дмитриевой Н.Я., Казаковым А.Н.

Курс разработан Товпинец И.П.

Задача Всероссийских проверочных работ – оценить уровень достижения четвероклассниками планируемых предметных результатов в соответствии с ФГОС НОО.

Авторская концепция курса (Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н.)

Методические рекомендации разработаны авторами курса «Окружающий мир» для учителей, работающих в системе развивающего обучения Л.В. Занкова. Кроме этих пояснений в комплект входит учебник в 2-х частях, рабочая тетрадь, учебное пособие «Уроки здоровья» (автор И.П. Товпинец), в качестве факультативного курса утвержден учебник-хрестоматия «Я - гражданин России» (автор Н.Я. Чутко).

Методические рекомендации разработаны авторами курса «Окружающий мир» для учителей, работающих в системе развивающего обучения Л.В. Занкова. Кроме этих пояснений в комплект входит учебник в 2-х частях, рабочая тетрадь, учебное пособие «Уроки здоровья» (автор И.П. Товпинец), в качестве факультативного курса утвержден учебник-хрестоматия «Я - гражданин России» (автор Н.Я. Чутко).

Методические рекомендации разработаны авторами курса «Окружающий мир» для учителей, работающих в системе развивающего обучения Л.В. Занкова. Кроме этих пояснений в комплект входит учебник в 2-х частях, рабочая тетрадь, учебное пособие «Уроки здоровья» (автор И.П. Товпинец), в качестве факультативного курса утвержден учебник-хрестоматия «Я - гражданин России» (автор Н.Я. Чутко).

В сборнике предлагаются контрольные работы за 1-е полугодие по обучению грамоте, русскому языку, литературному чтению, математике, окружающему миру и технологии для учащихся начальной школы, занимающихся по системе развивающего обучения (системе Л.В. Занкова). Кроме примерных заданий даются классификация ошибок и система оценки знаний учащихся.

В сборнике предлагаются контрольные работы за 1-е полугодие по обучению грамоте, русскому языку, литературному чтению, математике, окружающему миру и технологии для учащихся начальной школы, занимающихся по системе развивающего обучения (системе Л.В. Занкова). Кроме примерных заданий даются классификация ошибок и система оценки знаний учащихся.

Проверочные работы для 1 класса, 2 класса, 3 класса, 4 класса.

Проверочные работы для 1 класса, 2 класса, 3 класса, 4 класса.

Данное пособие адресовано учителям, работающим по системе развивающего обучения Л.В. Занкова, и включает концептуальные положения курса, программу, примерное поурочное планирование, методические пояснения к темам учебника. Также приведены конспекты некоторых уроков, дан дополнительный материал, который может быть использован в работе с учащимися.

Данное пособие адресовано учителям, работающим по системе развивающего обучения Л.В. Занкова, и включает концептуальные положения курса, программу, примерное поурочное планирование, методические пояснения к темам учебника. Также приведены конспекты некоторых уроков, дан дополнительный материал, который может быть использован в работе с учащимися.

Данное пособие адресовано учителям, работающим по системе развивающего обучения Л.В. Занкова, и включает концептуальные положения курса, программу, примерное поурочное планирование, методические пояснения к темам учебника. Также приведены конспекты некоторых уроков, дан дополнительный материал, который может быть использован в работе с учащимися.

Данное пособие адресовано учителям, работающим по системе развивающего обучения Л.В. Занкова, и включает концептуальные положения курса, программу, примерное поурочное планирование, методические пояснения к темам учебника. Также приведены конспекты некоторых уроков, дан дополнительный материал, который может быть использован в работе с учащимися.

Данное пособие адресовано учителям, работающим по системе развивающего обучения Л.В. Занкова, и включает концептуальные положения курса, программу, примерное поурочное планирование, методические пояснения к темам учебника. Также приведены конспекты некоторых уроков, дан дополнительный материал, который может быть использован в работе с учащимися.

Данное пособие адресовано учителям, работающим по системе развивающего обучения Л.В. Занкова, и включает концептуальные положения курса, программу, примерное поурочное планирование, методические пояснения к темам учебника. Также приведены конспекты некоторых уроков, дан дополнительный материал, который может быть использован в работе с учащимися.

Урок по теме «Тела и вещества» является прекрасной пропедевтикой для последующего систематического изучения предметов естественнонаучного цикла (в первую очередь, физики, химии). Данная работа была признана победителем конкурса «Шаг в основную школу» в номинации «Протокол урока с подробными комментариями».

Лекция методиста ФНМЦ им. Л.В. Занкова Н.В. Селюниной. В 3 частях. Авторы курса - Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков.

Методические рекомендации разработаны авторами курса «Окружающий мир» для учителей, работающих в системе развивающего обучения Л.В. Занкова. Кроме этих пояснений в комплект входит учебник в 2-х частях, рабочая тетрадь, учебное пособие «Уроки здоровья» (автор И.П. Товпинец), в качестве факультативного курса утвержден учебник-хрестоматия «Я - гражданин России» (автор Н.Я. Чутко).

Методические рекомендации разработаны авторами курса «Окружающий мир» для учителей, работающих в системе развивающего обучения Л.В. Занкова. Кроме этих пояснений в комплект входит учебник в 2-х частях, рабочая тетрадь, учебное пособие «Уроки здоровья» (автор И.П. Товпинец), в качестве факультативного курса утвержден учебник-хрестоматия «Я - гражданин России» (автор Н.Я. Чутко).

Методические рекомендации разработаны авторами курса «Окружающий мир» для учителей, работающих в системе развивающего обучения Л.В. Занкова. Кроме этих пояснений в комплект входит учебник в 2-х частях, рабочая тетрадь, учебное пособие «Уроки здоровья» (автор И.П. Товпинец), в качестве факультативного курса утвержден учебник-хрестоматия «Я - гражданин России» (автор Н.Я. Чутко).

Тема урока: «Поле – природное сообщество». Работа стала победителем в номинации «Протокол урока с подробными комментариями» в конкурсе «Шаг в основную школу».

Программа разработана в соответствии с требованиями новых ФГОС.

Урок по теме «Царство грибов», разработанный учителями начальных классов из Самары, имеет экологическую направленность, приобщает учеников к идее единства окружающего мира, в котором все компоненты находятся в тесной и неразрывной связи между собой, а также учит детей размышлять и делать выводы.

Урок по теме «Природное сообщество озеро» подводит учеников к осознанию объективно существующих связей и зависимостей в природном сообществе «озеро», развивает умение пользоваться учебной, справочной литературой, способствует эстетическому воспитанию.

Методические рекомендации к учебнику «Окружающий мир», 1 класс (авторы курса – Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н.), разработаны в соответствии с требованиями новых ФГОС.

Поурочно-тематическое планирование к учебнику «Окружающий мир. 1 класс» (авторы Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков). I четверть.

Поурочно-тематическое планирование к учебнику «Окружающий мир. 2 класс» (авторы Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков).

Автор материала делится опытом, как она помогает своим первоклассникам открывать окружающий мир – природу, человека, красоту – в прошлом и в настоящем. Для активизации самостоятельной мысли детей учитель удачно использует прием неправильного утверждения.

Поурочно-тематическое планирование к учебнику «Окружающий мир. 1 класс» (авторы Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков). II-IV четверти.

Урок насыщен разнообразными формами работы. Опираясь на обыденные знания детей, на простые опыты в классе, учитель подводит учеников к необходимости более глубокого изучения темы «Дыхание. Значение дыхания. Органы дыхания».

Пособие входит в УМК «Окружающий мир. 2 класс» и адресовано учителям, работающим по системе развивающего обучения Л.В. Занкова. Оно включает характеристику учебника, программу, планируемые результаты освоения обучающимися программы по окружающему миру к концу 2 класса в соответствии с ФГОС НОО 2009 г.

Поурочно-тематическое планирование к учебнику «Окружающий мир. 3 класс» (авторы Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков).

Поурочно-тематическое планирование к учебнику «Окружающий мир. 4 класс» (авторы курса Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков).

Автор курса «Окружающий мир» Нинель Яковлевна Дмитриева рассказывает об особенностях урока-экскурсии.

Методические рекомендации к курсу «Окружающий мир», 3 класс, включают характеристику учебника, программу, планируемые результаты освоения обучающимися программы по окружающему миру к концу 3 класса, подробные методические пояснения к главам и темам учебника.

Интегрированный урок «Природные зоны», 3 класс (окружающий мир и технология).

На представленном уроке учитель создает обучающимся условия для наблюдения и самостоятельных выводов, развивает у них умение работать в группе.

«Крылатые загадки»: фотоальбом к курсу «Окружающий мир», 3-4 класс.

Цель курса – представление целостной картины мира с ее внутренними взаимосвязями между различными областями знаний – о природе, человеке, обществе в их историческом развитии.

Издание включает характеристику учебника, программу курса, планируемые результаты освоения обучающимися программы к концу 4 класса в соответствии с ФГОС НОО 2009 г., подробные методические пояснения к главам и темам учебника.

Лекция методиста ФНМЦ им. Л.В. Занкова Н.В. Селюниной.