Педагогическая диагностика и мониторинг
Практика использования методов исследовательского обучения в основном учебном процессе современной российской школы находит все большее применение. Учителя все чаще стремятся предлагать задания, включающие детей в самостоятельный творческий, исследовательский поиск.
Предлагаемые курсы рассчитаны на внеурочную работу с детьми в детском саду («Школьный старт»), в начальной школе и среднем звене («Мониторинг УУД»), но могут использоваться также в учреждениях системы дополнительного образования.
-
Готовность к обучению
-
Мониторинг УУД
Методические рекомендации к рабочей тетради «Учимся учиться и действовать». Мониторинг метапредметных универсальных учебных действий. 1 класс / Под ред. М.Р. Битяновой, С.Г. Яковлевой.
| 2014-02-13 | |
 Автор: Битянова М.Р., Меркулова Т.В., Теплицкая А.Г., Беглова Т.В.Разместил: Редакция
|
Подробнее
|
|
Тэги:
УУД
|
Видеозаписи вебинаров, прошедших 9 и 12 апреля 2013 г., «Организация и особенности проведения мониторинга развития универсальных учебных действий в начальной школе», 1 и 2 классы. Ведет Т.В. Меркулова, специалист Центра психологического сопровождения образования «ТОЧКА ПСИ», соавтор УМК «Школьный старт» и «Учимся учиться и действовать».
| 2013-05-31 | |
|
Разместил: Редакция
|
Подробнее
|
|
Тэги:
УУД
|
Данный УМК является продолжением программы «Школьный старт» и представляет собой программу педагогического мониторинга развития универсальных учебных действий учащихся 1–4 классов.
| 2013-04-01 | |
|
Разместил: Редакция
|
Подробнее
|
|
Тэги:
УУД
|
Вопрос развития универсальных учебных действий – один из наиболее актуальных для педагогов. Эта статья о том, как изучать продвижение детей от школьного старта до окончания начальной школы.
| 2012-02-20 |
Скачать
- материал доступен только зарегистрированным пользователям |
|
Автор: Битянова М.Р.Разместил: Редакция
|
Подробнее
|
|
Тэги:
УУД
|
