Текущий и тематический контроль
Диагностические тестовые работы. Проверяем знания на основе КЭС
Тетради диагностических тестовых работ (тематических и итоговых) предназначены для мониторинга предметных достижений первоклассников по четырем предметам: математике, русскому языку, литературному чтению и окружающему миру. Материалы тетрадей позволяют проверить знания школьников по основным темам курсов, а также проводить итоговый контроль. Все работы представлены в двух вариантах. Задания разработаны на основе контролируемых элементов содержания, определенных Кодификатором планируемых результатов освоения основной образовательной программы для оценки индивидуальных достижений обучающихся по каждому из предметов. Коды проверяемых КЭС представлены в начале тестовых работ. В конце тетрадей размещен краткий методический материал для педагога с планами работ и ответами на задания.
Тетради «Контролируемые элементы содержания (КЭС)»
Серия «Что я знаю, что я умею»
Организовать тематический контроль на уроках учителю помогут тетради проверочных работ, выпущенные Издательским домом «Федоров». Тетради составляют методическую линию для 1-4 классов. Предложенные в тетрадях задания не только позволяют определить успешность ребенка в освоении учебного курса, но и проследить за формированием его метапредметных умений, таких как восприятие учебной задачи, навык работы с разными способами представления информации, контроль и оценка своей деятельности. В тетрадях содержится несколько вариантов заданий, что дает учителю возможность организовать как фронтальную работу со всем классом, так и индивидуальную с отдельными учениками. В конце каждого варианта приводится итоговая проверочная работа. Даны рекомендации для учителя, включающие описание процедуры проведения проверочных работ.
-
1 класс
-
2 класс
-
3 класс
-
4 класс
-
5 класс
-
6 класс
-
7 класс
-
8 класс
-
9 класс
| 2017-04-25 | |
|
|
|
|
|
| 2017-03-29 | |
|
|
|
|
|
| 2017-03-27 | |
|
|
|
|
|
| 2017-03-24 | |
|
|
|
|
|
| 2017-03-22 | |
|
|
|
|
|
| 2017-03-22 | |
|
|
|
|
|
| 2017-03-22 | |
|
|
|
|
|

