Спецификация диагностических тестовых работ по предмету «Окружающий мир» 2 класс, серия «КЭС»

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
Серия «Контролируемые элементы содержания. Ступеньки предметных достижений»
Тетрадь диагностических тестовых работ
«Окружающий мир». 2 класс
Авторы: Т.В. Полякова и К.Н. Бердникова. Под ред. Е.В. Волковой
Методика Н.Б. Фоминой

Спецификация диагностических тестовых работ
по предмету «Окружающий мир» для 2-го класса

    Тематические диагностические тестовые работы проводятся с целью определения уровня подготовки второклассников по предмету «Окружающий мир» и выявления элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения. Всего тематических работ семь – по разделам «Где мы живем», «Природа», «Жизнь города и села», «Здоровье и безопасность», «Общение», «Путешествия». Раздел «Природа» в связи со значительным объемом изучаемого материала разделен на два: «Живая природа» и «Неживая природа». Все диагностические тестовые работы представлены в 2-х вариантах.
    Тетрадь разработана к учебнику А.А. Плешакова «Окружающий мир», 2 класс (УМК «Школа России»), при этом материалы издания могут использоваться при работе с любым УМК.

Документы, определяющие содержание и характеристики работ
    Содержание и основные характеристики диагностических тестовых разработаны на основе следующих документов:
1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373).
2. Примерная основная образовательная программа начального общего образования (одобрена решением Федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15).

Условия проведения диагностических тестовых работ
    Обеспечивается соблюдение инструкции по организации проведения оценки знаний обучающихся. При выполнении тестовой работы обучающиеся записывают ответы в Тетрадь диагностических тестовых работ.

Структура и содержание работ
    Вариант тестовой работы состоит из заданий разных типов: с выбором одного или нескольких верных ответов (в спецификации обозначается как ВО), с кратким или развернутым ответом (КО и РО соответственно). В каждой работе представлены задания базового уровня (Б) и повышенного (П). Для разработки диагностических работ использовался кодификатор планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования для проведения процедур оценки учебных достижений обучающихся по предмету «Окружающий мир» (размещен на сайте МЦКО). В кодификатор включены планируемые результаты, которые относятся к блоку «Выпускник научится». 

Распределение заданий тестовой работы по содержанию и проверяемым умениям
    Тестовые работы позволяют оценить степень освоения учебного материала по разделам предмета. В таблицах приведено распределение заданий по элементам содержания, проверяемым тестовой работой, предложен план тестовой работы, дана система оценивания и ответы.

Читать полностью.

См. также – в разделе «ПРАКТИКА РАБОТЫ» вы можете ознакомиться с КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИМ ПЛАНИРОВАНИЕМ, разработанным в соответствии с основными положениями ФГОС НОО, Примерной основной образовательной программой начального общего образования и УМК «Школа России», которым можно сопровождать работу с тетрадями серии «Контролируемые элементы содержания (КЭС)».