Главная  / Обмен опытом

Обмен опытом



    Уважаемые коллеги, вы можете самостоятельно опубликовать на сайте ваш авторский материал и поделиться своим педагогическим, методическим, организационным опытом. Единственным обязательным условием размещения статьи является ваша регистрация на сайте. Вы не ограничены ни в содержании, ни в жанре. Размещайте свои материалы, читайте и оценивайте работы ваших коллег.
    За размещение оригинальной работы вы получите Свидетельство о публикации.

Добавить статью Добавить материалы для конкурса

ЧИТАТЬ ОБЯЗАТЕЛЬНО: Требования к размещаемым материалам

Инструкция по размещению материалов

 

  • Статьи
Рабочая программа по математике для учащихся 1 класса.
2012-09-16
Разместил: Комарова Светлана Владимировна Подробнее
План реализации программы в Турунтаевской гимназии.
2012-09-05
Разместил: Чиркова Галина Григорьевна Подробнее
Для полноценного восприятия художественного произведения и для развития эстетических и нравственных представлений ребёнка очень важно его литературное творчество на уроке и дома. Всех учеников невозможно научить писать стихи, да и не стоит. Но призвать их попытаться создать своё произведение, выразить свои чувства и «изобразить» словами картины, которые потрясли воображение, увидеть мир и других людей через призму своего осознания и свою душу – это ли не способ самовыражения и самопознания, не путь развития эмоциональной сферы ребёнка, эстетического и нравственного его развития?
2012-08-31
Разместил: Рахимова Наталья Подробнее
Урок ознакомления с новым материалом, «Мир глазами сказочного героя или животного», 2 класс.
2012-08-29
Разместил: Толстых Елена Геннадьевна Подробнее
Тема урока «Образ няни в лирике А.С. Пушкина». Цель урока: расширение представления детей об окружающем мире и внутреннем мире человека, о человеческих отношениях, нравственных и эстетических ценностях.
2012-08-28
Разместил: xlopina elena Подробнее
Тема «Образ весны в стихотворении А.Н. Плещеева «Весна». По типу данный урок – урок по ознакомлению учащихся с новым материалом. Цель: формирование у обучающихся образа весны на примере стихотворения А.Н. Плещеева. Задачи: 1. Выявлять приметы весны как природного явления. 2. Воспринимать и анализировать стихотворение. 3. Определять отношение автора к весне. 4. Работать с текстом. 5. Опираться на личный опыт. 6. Выражать собственное отношение к весне. 7. Оценивать результат своей работы.
2012-08-27
Разместил: Панасюгина Ирина Владимировна Подробнее

Добавить статью

Присоединяйтесь!
Интернет-магазин

Авторизация


Забыли пароль?