Памятка работы над ошибками

Редакция сайта не несет ответственности за содержание статьи в данном разделе.
Автор: Морозова Галина Михайловна.

 Памятка. «Работа над ошибками»

1. Пропуск букв, замена, вставка букв, перестановка букв: /три раза это слово:/ лампа, лампа, лампа.

2. Перенос: /все случаи переноса/ лу-жайка, лужай-ка.

3. Мягкий знак: /три разных слова/ (пень, тень, лень); ( письмо, коньки, пеньки).

4. Жи-ши, ча-ща, чу-щу:/три разных слова/ (мыши, шишка, машина); (лыжи, жираф, жилы); (часы, чайник, чайка); ( роща, щавель, чаща); (чулок, чулан, молчу); (ищу, щука, чищу).

5. Чк-чн-щн-нщ: /три разных слова/(печка, речка, свечка); (печник, скучно, щучка); (ночной, речной, точно); (хищник, мощный, помощник); (женщина, каменщик, денщик).

6. Разделительный ь знак: /три разных слова/ (пью, воробьи, обезьяна).

7. Безударные гласные в корне слова:/проверочное слово/( гора-горы).

8. Парные согласные:/проверочное слово/(зуб-зубы, шубка-шуба).

9. Двойные согласные:/три разных слова/ (группа, ванна, перрон).

10. Имена собственные:/три разных слова/ (Аня, Горький, Нева).

11. Написание предлогов:/пример/ (в столе).

12. Словарное слово: /три раза это слово/ (морковь, морковь, морковь).

13. Непроизносимые согласные: /проверочное слово/ (сердце-сердечко).

14. Разделительный ъ знак: /три разных слова/ (объявление, съел, подъём).

15. Частица НЕ с глаголами: /три разных слова/ (не шумел, не била, не спали).

16. Имя существительное с шипящей на конце:/два разных слова/(печь, нож).

17. Падежные окончания имён существительных:/определить склонение, падеж/ (у бабушки-1скл.,Р.п.).

18. Падежные окончания имён прилагательных:/поставить вопрос/ (в какой? - в сырой, у какого? - у знаменитого).

19. Правописание безударных личных окончаний глаголов:/поставить в неопределённую форму; в 3 лицо, множественное число;определить спряжение/ (скачет - скакать, скачут - I спр.).

20. Написание ь знака после шипящих у глаголов:/три разных слова/ (любишь, читаешь, готовишь).

21. Написание -т, -ть, -тся, -ться/ поставить вопрос и проверить (учиться- что делать?; мчится - что делает?).