Урок-путешествие «В поисках неведомой земли»

Редакция сайта не несет ответственности за содержание статьи в данном разделе.
Автор: Туманова Татьяна Николаевна, учитель МОБУ СОШ №35 г. Тагангога

Урок-путешествие «В поисках неведомой земли»

Цели:
1. Расширить представление об освоении мира и открытии новых земель.
2. Развитие интеллектуальных умений и навыков сравнения.
3. Формировать у учащихся умения работать в группах. Воспитание любви к природе.
Оборудование: учебник «Окружающий мир» Н. Я. Дмитриевой и А. Н. Казакова, презентация.

1. Организационный момент.
Дорогие ребята! Сегодня у нас необычный урок.
Слайд № 1
Мы отправляемся в путешествие. Но перед тем, как отправится в путешествие давайте прочитаем опорные слова.
Слайд № 2
Джеймс Кук, неведомая земля, «Индевор».
Что вы можете объяснить?
Джеймс Кук – путешественник.
Слайд № 3
Неведомая земля это значит неизвестная, неразгаданная.
А слово « Индевор» нам непонятно. «Индевор» - это корабль, на котором мы поплывем в наше путешествие.
Введение в тему урока
Слад № 4
А вот куда мы поплывем? Сколько мы с вами не исследовали материков?
Слад № 5
Сейчас я прочитаю вам отрывок из стихотворения Галины Усовой.
Она располагается под нами.
Там, очевидно ходят вверх ногами,
Там наизнанку вывернутый год,
Там расцветают в октябре сады,
Там в октябре, а не в июле лето,
Там протекают реки без воды
(Они в пустыне пропадают где-то)
Там в зарослях следы бескрылых птиц,
Там кошкам в пищу достаются змеи,
Рождаются - зверята из яиц,
И там собаки лаять не умеют,
Деревья сами лезут из коры.
Там кролики страшней, чем наводненье…
Мы с вами не исследовали два континента.
Слайд № 6
- И так на какой же материк мы направляемся? Кто догадался?
Мне кажется, что это Антарктида. Докажите мне, что это не Австралия.
(Ответы детей)
- Действительно. Мы отправляемся в Австралию. Нас ждет удивительное путешествие.
Слайд №7
Работа с картой.
- Что мы можем узнать по карте об Австралии?
У детей открыты атласы и карта полушарий.
(Ответы детей)
Слайд № 8
Австралия расположена в восточном полушарии.
Полностью находится в южном полушарии. Значит там жарко. В Австралии мало гор, много пустынь.
- Как можно было в те времена попасть в Австралию?
- Только морским путем.
Открытие Австралии принадлежит Джеймсу Куку.
Слайд № 9

Джеймс Кук (1728 - 1779) – исследователь, мореплаватель, первооткрыватель, совершивший два кругосветных путешествия, картограф.

Родился Джеймс 27 октября 1728 года в местечке Мартон английского графства Йоркшир. Посещать школу в своей биографии Кук начал, когда его семья переехала в Грейт Айтон. Отучившись пять лет, работает на отцовской ферме. А в 18 лет Джеймс становится юнгой. Первой экспедицией Джеймса Кука в биографии стало путешествие из Лондона в Ньюкасл. Все свое свободное время Кук проводил, занимаясь самообразованием: он изучал карты, астрономию, географию и математику. В 1755 году стал служить в Королевском флоту, предпочтя тяжелый труд матроса предлагаемой должности капитана на частном судне. Участвовал в Семилетней войне, а затем отошел от боевых действий, но продолжал составлять карты. За успешную работу был назначен капитаном корабля «Ньюфаундленд».

Но самыми большими достижениями в биографии Кука считаются три его путешествия, во время которых были значительно уточнены карты. Первая кругосветная экспедиция проходила с 1768 по 1771 год. Кук как опытный моряк был назначен капитаном единственного судна в экспедиции – «Индевор». В апреле 1769 года команда прибыла на Таити, где установила мирные отношения с аборигенами. Там Кук в своей биографии проводил астрономические наблюдения. Затем команда направилась в Новую Зеландию, а после – к берегу Австралии. Корабль был поврежден рифами, но капитан продолжал двигаться до самого пролива с Новой Гвинеей. Починив корабль в Индонезии, Кук отправился в Кейптаун, а затем – в Лондон.

Второе кругосветное путешествие в биографии Д.Кука проходило с 1772 по 1775 год. В этот раз было выделено два корабля – «Резолюшн», «Эдвенчур».
Затем с 1776 по 1779 год прошло третье путешествие в краткой биографии Кука. На двух кораблях «Резолюшн» и «Дискавери» экспедиция началась летом 1776 года. Командой был открыт остров Кергелен. Затем экспедиция прибыла в Тасманию, Новую Зеландию, на острова Дружбы. После этого в биографии Кука был открыт остров Рождества, Гавайские острова. Корабли обошли западную часть Северной Америки, дошли до Аляски. После пересечения Северного полярного круга, попали в Чукотское море. Развернувшись, команда прибыла к Алеутским островам, а затеем к Гавайским. Там отношение гавайцев к морякам стало открыто враждебным, а 14 февраля 1779 года, не смотря на то, что Кук всеми силами старался поддерживать мирные отношения, в одной из стычек он был убит.
Так когда, Кук высадился на земли Австралии. Что же он увидел?

Глядя на географическое изображение материка, чтобы мы могли увидеть в Австралии? Ответы детей с доказательствами. Все путешественники исследователи они для этого и открывали новые земли, чтобы рассказать людям, о чем они знают.

Работа с учебником.
После прочтения параграфа каждая группа должна сделать сообщение по темам.

Поисковая работа:
Слайды № 10 - 40
1 группа – о материке. Почему материк называют одиноким? (Удалён от других материков)
2 группа – О растительном мире. Сколько видов растений встречаются только в Австралии? (900) видов. В чем особенность эвкалиптовых деревьев? (Не дают тени).
3 группа – о животном мире. Какая главная особенность Австралии? (Сумчатые млекопитающие).
4 группа – о необычной птице. Чем обладают сорные куры? (Трудолюбием и работоспособностью).
Доклады детей и дополнение учителя.
Вот такой увидел Австралию Джеймс Кук. А теперь вернемся из исторического прошлого Австралии в современную страну.
Рассказ учителя о современной Австралии.
Австралия – самый маленький материк Земли. В переводе с латинского - это Неведомая Южная Земля. Это самый засушливый из материков Земли. Она получает осадков в 5 раз меньше, чем Южная Америка. Около половины её площади занимают пустыни и полупустыни. В этой стране все наоборот. Иначе. Чем в северном полушарии: в июле – разгар зимы, в январе – лето. Новый год австралийцы встречают на пляже, Санта-Клаус появляется босиком. В распахнутой красной шубе.
В конце путешествия предлагаю вам проверить полученные сегодня знания. Разгадайте кроссворд.

Закрепление материала.
Слайд № 41
(Кроссворды раздаются каждому ученику.)
Слайд № 42
1. Эта птица великан вовсе не летает,
Километры по степям быстро пробегает.
Кроме этого самец деток опекает –
Ночью, сидя на гнезде. Кладку согревает. (Страус)
2. Кто из вас запомнил название корабля, на котором Кук открыл Австралию?
Слайд № 43
3. Имя мореплавателя, который открыл Австралию? (Джеймс)
Слайд № 44
4. Зверёк имеет плоский хвост,
Забавное создание,
Морда, как утиный нос. Отсюда и название. (Утконос)
Слайд № 45
5. Этот серый великан – живет среди степей.
На животе его карман – он в нём растит детей.
Солидный рост имеет он.
И по прыжкам он чемпион. (Кенгуру)
Слайд № 46
6. Этот зверь – ночной охотник, насекомых ищет.
Муравьи, жуки, термиты – все сгодятся в пищу.
Крупная добыча для него не люба.
Так как от природы этот зверь - беззубый.
Но в случае опасности отразит удар,
Как ёжик превратиться в большой, колючий шар. (Ехидна)
Слайд № 47
7. Забавный медвежонок с большою головой.
На вид, словно спросонок, медлительный такой.
Питается лишь ночью древесною листвой.
А днем он есть не хочет, а спит в листве густой. (Коала)
Слайд № 48
8. Животное странное там обитает:
С виду - собаку напоминает -
Стройное тело с пушистым хвостом.
Рыжей окраски. Уши торчком.
Тявкает, воет, а лаять не может.
Образом жизни на волка похоже. (Динго)
Слайд № 49
Молодцы. А хотите ли вы побывать в Австралии? А может лет 10 вам и удастся побывать в Австралии.

Домашнее задание:

1. Вопрос на стр. 11. Сравните природные условия Австралии и природные условия России.
2. Именем Джеймса Кука названо более 20 географических объектов. Включая 3 залива. две группы островов и два пролива. Постарайтесь их найти.
3. Нарисуйте себя в Австралии.
Спасибо за путешествие!