Интегрированная контрольная работа, 2 класс

Редакция сайта не несет ответственности за содержание статьи в данном разделе.
Автор: Львова Светлана Николаевна.

Интегрированная контрольная работа
2 класс
Корни растений

День за днём корни дерева или цветка, протискиваясь между комками земли, проникают всё глубже в почву, всегда в ту сторону, где есть влага.
Корень тянется всё глубже, ветвится, закрепляется в почве, покрывается корневыми волосками. Именно они всасывают подпочвенную воду вместе с веществами, необходимыми для питания.
Чем труднее до воды добраться, тем корни длиннее. Невзрачная верблюжья колючка - растение пустыни - возвышается над землёй всего на 1 м, а длина его корней 20 м.
У некоторых растений корни не только поставляют стеблю питание, но и делают запасы. Вспомни корень моркови или репы. Это и есть кладовые растения.
Корни растений с незапамятных времён используются человеком. Морковь, репа, сельдерей, свёкла и многое другое - всё это корни. Одни из них сразу идут в пищу. Другие перерабатывают, как, например, сахарную свёклу, из которой делают сахар. Корни лекарственных растений - валерьяны, белладонны, женьшеня - лежат на прилавках аптек. Корнями кормят скот. А растения, у которых мощная разветвлённая корневая система, сажают для закрепления подвижных песков склонов оврагов.

1 вариант
Фамилия, имя___________ класс

Основная часть.
Старайся выполнять задания этой части по порядку.
Задание 1. Начни читать текст про себя. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитаешь. Дочитай текст до конца.
Задание 2. Выпиши второе предложение в 3 абзаце. Подчеркни главные члены предложения.
Задание 3. Рассмотри план текста. Расставь части плана в нужном порядке.
- Использование корней растений человеком.
- Корни добывают воду для растений.
- Корневые волоски обеспечивают растение питательными веществами.
- Запасы корней.
- Почему бывают длинные корни?
Задание 4. Выбери правильный ответ по расположению растений в зависимости от длины их корня в порядке возрастания.
Корни осота проникают в почву на глубину 6 м, у люцерны посевной - на 10 м, у деревьев - еще глубже, свыше 20 м.
А) осот, люцерна, деревья, верблюжья колючка;
Б) осот, люцерна, верблюжья колючка, деревья;
В) деревья, верблюжья колючка, люцерна, осот.
Задание 5. Запиши, на сколько длина корня верблюжьей колючки длиннее его наземной части. На______ .
Задание 6. Ты знаешь, что у слов тоже есть корень. Составь и запиши однокоренные слова.
Корень -_______________
Обозначь безударную гласную в корне слов.
Задание 7. Запиши количество звуков и букв в слове морковь.
_____ букв, ___ звуков.
Подчеркни буквы, обозначающие парные согласные звуки.
Задание 8. Огород имеет прямоугольную форму. Длина огорода 25 м, ширина 15 м. Найди периметр огорода.
Ответ: ____
Задание 9. Определи, корни каких растений здесь изображены, и раскрась их в нужный цвет.

Дополнительная часть
Следующие задания можно выполнять в любом порядке. Постарайся выполнить как можно больше.
Задание 10. Выбери правильный ответ. Текст «Корни растений» – это…
А) художественный текст;
Б) научный;
В) научно-популярный.
Задание11. Напиши, что означает слово протискиваются.
Задание 12. Перечисли благоприятные условия для развития растений.
Задание 13. Как ты думаешь, почему у верблюжьей колючки такой длинный корень?
Задание 14. Запиши ответ к задаче.
Коля, Ваня и Серёжа читали книжки. Один читал о природе, второй - о растениях, третий - энциклопедию. Кто читал, какую книгу, если, Коля не читал о природе и растениях, Ваня не читал о растениях?
Серёжа - ______________, Ваня - _______________, Коля - _____________?

2 вариант
Фамилия, имя___________________ класс

Основная часть
Старайся выполнять задания этой части по порядку.
Задание 1. Начни читать текст про себя. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитаешь. Дочитай текст до конца.
Задание 2. Выпиши первое предложение в 5 абзаце. Подчеркни главные члены предложения.

Задание 3. Рассмотри план текста. Расставь части плана в нужном порядке.
- Почему бывают длинные корни?
- Использование корней растений человеком.
- Корни добывают воду для растений.
- Запасы корней.
- Корневые волоски обеспечивают растение питательными веществами.
Задание 4. Выбери правильный ответ по расположению растений в зависимости от длины их корня в порядке убывания.
Корни люпина многолистного проникают в почву на глубину 3 м, у люцерны посевной - на 10 м, корни сосны в поисках подземных вод углубляются в почве до 30 м.
А) люпин, люцерна, сосна, верблюжья колючка;
Б) люпин, люцерна, верблюжья колючка, сосна;
В) сосна, верблюжья колючка, люцерна, люпин.
Задание 5. Запиши, какова длина верблюжьей колючки, которая состоит из корня и его наземной части______ .
Задание 6. Ты знаешь, что у слов тоже есть корень. Составь и запиши однокоренные слова.
Дерево -________
Обозначь безударную гласную в корне слов.
Задание 7. Запиши количество звуков и букв в слове корень.
_____ букв, ___ звуков.
Подчеркни буквы, обозначающие парные согласные звуки.
Задание 8. Огород имеет прямоугольную форму. Длина огорода 20 м, ширина 5 м. Найди периметр огорода.
Ответ: __________
Задание 9. Определи, корни каких растений здесь изображены, и раскрась любые три в нужный цвет.

Дополнительная часть
Следующие задания можно выполнять в любом порядке. Постарайся выполнить как можно больше.
Задание 10. Выбери правильный ответ. Текст «Корни растений» – это…
А) текст описание;
Б) текст рассуждение;
В) повествование.
Задание11. Напиши, что означает слово невзрачная.
Задание 12. Какие объекты неживой природы обеспечивают благоприятные условия для развития растений?
Задание 13. Как ты думаешь, почему около оврагов высаживают деревья?
Задание 14. Запиши ответ к задаче.
Зина, Лиза и Лариса вышивали. Одна девочка вышивала листочки, другая - цветочки, третья - фрукты. Кто, что вышивал, если Лиза не вышивала листочки и цветочки, а Зина не вышивала листочки?
Зина - ______________, Лиза - ______________, Лариса - _______________.

Обработка полученных результатов.
Максимальное количество баллов по основной части - 11 (количество прочитанных слов не учитывается, во 2,6,7 заданиях по 2 балла)
«5»- 11 баллов
«4»- 8-10 баллов
«3»- 6-7 баллов

Максимальное количество баллов за дополнительное задание - 5 баллов

Используемые сайты:
murzim.ru рисунок на странице с текстом
nauroki.ru
floraworlds.ru 1 вариант задание №9
learning.9151394.ru
www.valleyflora.ru/4-1.html
www.totl1.com/page.php?p=51
15118_html_390b4483.png 2 вариант задание №9
http://www.sibznayka.ru/articles/350/1024/