Программа «Юные экологи»
- Автор: Казанцева Вера Семеновна
Редакция сайта не несет ответственности за содержание статьи в данном разделе.
Автор: Казанцева Вера Семеновна.
Программа детской организации «Юные экологи»
Цель: создание условий для формирования у младших школьников целостной картины окружающего мира, развивать мышление, осознание многообразных типов связей между явлениями и предметами окружающего мира. Создание условий для непрерывного воспитания, обеспечивающего развитие творческих способностей и творческого отношения детей к познавательной деятельности,формирование здорового образа жизни, воспитание нравственных чувств на основе исследовательской, проектной деятельности, направленной на сохранение живой природы на Земле, бережного отношения к природе.
Задачи:
1. Организовать знакомство с растительным и животным миром Красноярского края и Тасеевского района.
2. Организовать знакомство с Красной книгой Красноярского края.
3. Организовать исследование жиэни и развития некоторых растений и животных.
4. Организовать уход за комнатными растениями в классе и школе.
5. Принять участие в школьной НПК.
6. Оказывать помощь учащимся в саморазвитии.
7. Создать в классе звенья и соревнования между ними.
Путешествие по станциям
1 класс
Станция «РАСТЕНИЕВЕДЧЕСКАЯ»
Отряд «БЕРЕЗКА»
Девиз «Беречь растения — сберечь планету»
Предполагаемый результат:
К концу 1 класса уч-ся должны знать:
1. Растения поля, луга, леса, огорода своей местности.
2. Части растений.
3. Как ухаживать за растениями.
Уметь:
1.Бережно относится к растениям.
2. Ухаживать за комнатными растениями в школе и дома.
Мероприятия
1. Знакомство с растениями луга (Гербарий).
2. Знакомство с растениями леса. (Экскурсия в лес).
3. Знакомство с растениями поля (Гербарий).
4. Классный час «Части растений».
5. Организация ухода за растениями в классе, школе и дома.
6. Организация соревнований по звеньям «Уход за комнатными растениями в классе и школе».
7. Проведение праздника «Осень золотая».
2 класс
Путешествие « В мир животных».
Станция «Братья наши меньшие» .
Отряд: «Друзья животных».
Девиз: «Мы в ответе за тех, кого приручили!»
Предполагаемый результат:
К концу 2 класса уч-ся должны знать:
1. Диких животных Красноярского края и своей местности.
2. Домашних животных.
3. Правила ухода за домашними животными.
Уметь:
1. Ухаживать за домашними животными.
2. Подкармливать бездомных кошек и собак.
3. Изготавливать кормушки для птиц .
Мероприятия
1.Знакомство с дикими животными Красноярского края и своей местности.
2.Знакомство с домашними животными.
3. Правила ухода за домашними животными.(С участием родителей).
4. Классный час «Как я ухаживаю за домашними животными»
5. Классный час «Собака — друг человека» (открытый).
6. Экскурсия в зоопарк (Каменский лесхоз).
7. Проведение цикла бесед на нравственные темы (отношение детей к животным).
3 класс
Станция «Исследовательская»
Отряд: «Исследователи»
Девиз: « Исследуй для того, чтоб знать,
и вред не причинять природе».
Предполагаемый результат:
К концу 3 класса уч-ся должны знать:
1. Как организовать исследование .
2. Как выбрать тему исследования.
3. Где брать материалы для исследования.
4. Как оформлять результаты исследования.
Уметь:
1.Определять интересующую тему исследования.
В процессе данной работы у уч-ся должно проявиться бережное отношение к природе, развиться интерес к познавательной деятельности.
Мероприятия
1. Классный час «Организация исследования»
2. Выбор уч-ся темы исследования.
3. Проведение исследования.
4. Оформление результатов исследования.
5. Проведение классной НПК (с участием родителей). Выбор работ на школьную НПК.
6. Предъявление работ на школьной НПК.
4 класс
Станция «Экологические проекты»
Отряд «Проектировщики»
Девиз: «Больше дела — меньше слов!»
Предполагаемый результат:
К концу 4 класса уч-ся должны знать:
1. Что такое «проект».
Уметь:
1.Составить проект по теме.
Проектируя свою деятельность по охране окружающей среды, учащиеся вовлекаются в коллективно-творческие дела, становясь добрее ко всему окружающему.
Мероприятия
1. Разработка проектов: «Встреча птиц», «Забота о птицах в зимнее время» (Разработка проектов ведется вместе с родителями).
Пояснительная записка.
Экологическое образование и воспитание — интенсивно развивающаяся относительно новая отрасль теории и практики школьного обучения. Учащиеся младших классов знакомятся с природой по учебникам, проводимым экскурсиям. Для того, чтобы у школьников воспитать бережное отношение к природе, нужно создать такие условия, чтобы они непосредственно соприкоснулись с ней: приняли участие в исследовании природы, сохранении ее на деле.