Проверочная работа во 2 классе «Правописание слов с парными согласными на конце»

Редакция сайта не несет ответственности за содержание статьи в данном разделе.
Автор: Воробьева Ирина Владимировна, учитель начальных классов МАОУ «Лицей №38» г. Белгорода

Проверочная работа по теме «Правописание слов с парными согласными на конце»
учени__ 2 «__» класса ___________________________________________________
I вариант
Диктант.

1. В пословицах и поговорках подчеркни буквы парных согласных на конце слов.
Кто любит труд, того люди чтут.

Сорвать прут не большой труд. В мае дождь – будет рожь.

2. Вставь пропущенную букву. Докажи, что буква на конце слова написана правильно.
Быстрый ястре___________ - ______________
Получить бага____________ - ______________
Выйти на бере____________- ______________
Букет ро_________________ - ______________
Любимый наря____________ - _____________
На меня похо______________ - ____________
Цветущий лу_______________ - ____________

Большой сугро_____________ - ____________

3. В каждой паре слов подчеркни проверочное.
Похожий – похож, шкаф – в шкафу, красивый – красив, утюги – утюг, рукав – рукавом.

4.* Составь предложения со словами "молод" и "молот".
____________________________________________________________________

Проверочная работа по теме «Правописание слов с парными согласными на конце»
учени__ 2 «__» класса ___________________________________________________
II вариант
Диктант.
1. В пословицах и поговорках подчеркни буквы парных согласных на конце слов.
Был бы покос, да пришёл мороз. Добрая пословица не в бровь, а в глаз. Книга – твой друг, без неё как без рук.

2. Вставь пропущенную букву. Докажи, что буква на конце слова написана правильно.
Найти кла___________________ - _____________
Ветки берё__________________ - _____________
Запах тра___________________ - ______________
Очень лени_________________ - ______________
Морской фло________________ - ______________
Сделать масса______________ - ______________
Сочный арбу________________ - ______________

Заросший пру_______________  - ______________

3. В каждой паре слов подчеркни проверочное.
Готов – готовый, этажи - этаж, к соседу – сосед, шалаш – шалаши, зубик – зуб.

4.* Составь предложения со словами молод и молот.
_______________________________________________________________________