Внеклассное мероприятие «Прощание с Букварём»

Редакция сайта не несет ответственности за содержание статьи в данном разделе.
Автор: Ильина Виктория Альбертовна, учитель МОУ СОШ №10 г. Бирюсинска

На доске плакат:
«Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться».

Учитель:
- Вы хотите много знать?
- Что для этого нужно?

Ученик:
Мы в нарядах нынче новых и у всех счастливый вид.
Ведь сегодня мы досрочно изучили алфавит!
Тыщу слов в минуту нынче, как машинка, я строчу.
Я любую вашу книжку одним махом проглочу.

Сценка «Буква Я».
Вбегает буква «Я».
- Буква «Я», а ты как здесь очутилась? Ведь ты в алфавите последняя?
Всем известно буква «Я» в азбуке последняя.
А известно ли кому, отчего и почему?
Неизвестно!
Интересно?
Интересно.
Ну, так слушайте рассказ! Жили в Азбуке у нас буквы.
Жили - не тужили, потому что все дружили.
Где никто не ссорится – там и дело спорится.
Только раз всё дело встало из-за страшного скандала.
Буква «Я» в строку не встала, взбунтовалась буква «Я».

Буква Я.
- Я - сказала буква «Я», - главная, заглавная!
Я хочу, чтобы повсюду впереди стояла я.
Не хочу стоять в ряду, быть желаю на виду.
Не хочу водиться с вами! Буду делать всё сама! Хватит у меня ума!

Буква А.
Если сможешь в одиночку написать хотя бы строчку -
Правда стало быть твоя.

Буква Я взялась за дело: целый час она пыхтела, и кряхтела, и потела -
Написать она сумела только: «Я я-я-я-я».
Буква «Я» сперва крепилась, а потом как заревёт.

Буква Я.
Я, ребята, виновата! Признаю свою вину!
Я согласна встать, ребята, даже сзади буквы «Ю».

Буква А.
- Что ж, - решил весь алфавит, - если хочет, пусть стоит.
Дело ведь совсем не в месте, дело в том, что все мы вместе!

Учитель:
- Кто сможет назвать место каждой буквы, назвать буквы в алфавитном порядке? (Отвечают два ученика.)
- Как алфавит называется по-другому? (Азбука.) А всегда ли буквы так назывались? («аз», «буки», «веди», «глаголь».)
- От какой буквы пошло название нашей первой книги? («Буки» - «Букварь»).

Ученик:
Я с этой книжкой в первый раз пришёл в свой первый, светлый класс.
Я эту книгу полюбил, я в ней все буквы изучил.
И как мне радостно сказать: «Умею я теперь читать».

Учитель:
- Где вы познакомились с этой первой книгой? (В школе.)
- Чему же учат в школе?
Дети исполняют песню «Чему учат в школе».

Учитель:
- А сейчас время заданий.
Загадаю вам, ребятки, вот такие вот загадки.
Ну, а вы в ответ мне букву будете должны назвать.
Буквы в слово соберутся, без которого в пути, по дороге знаний,
Дети вряд ли обойдутся. (Учитель загадывает загадки.)
- А с чего начинается дружба? (С улыбки.)
Дети исполняют песню «От улыбки станет всем теплей».
- Сколько букв в алфавите? (33)
- Сейчас мы их назовём.

Ученик 1.
Тридцать три родных сестрицы, писаных красавицы,
На одной живут странице, а повсюду славятся.
К нам они сейчас спешат, славные сестрицы,
Очень просят всех ребят с ними подружиться.
Ученик 2.
А, Бе, Ве, Ге, Де, Е, Же - прикатили на еже.
Зе, И, Ка, эЛь, эМ, эН, О - дружно вылезли в окно.
Пе, эР, эС, Те, У, эФ, Ха - оседлали петуха.
Це, Че, Ша, Ща, Э, Ю, Я - все теперь мои друзья.

Ученик 3.
Ё, Й, Ъ, Ь, Ы. Пять сестрёнок опоздали, заигрались в прятки.
А теперь все буквы встали в азбучном порядке.
Познакомьтесь с ними дети, вот они стоят рядком.
Очень плохо жить на свете, тем, кто с ними не знаком.

Учитель:
- Какие буквы не обозначают звуков? А для чего они нужны?
(Выходит Мягкий король)

Я люблю согласные, послушные, прекрасные.
Я согласного коснулся, мне согласный улыбнулся.
Вот мой помощник мягкий знак.
Он говорит примерно так:
«Станьте добрее и мягче! Я помогу вам и подскажу.
Маленький, умненький мальчик, смелей, я тебя поддержу».

На доске:
Угол -
Был –
Пыл –
Полка –

Ученик:
Буковок маленьких капли - значки
Дружно вливаются в слов ручейки.
Вот ручейки эти стали рекой,
Что называется Азбукой.
А впереди простирается море,
Там, на широком и вольном просторе,
Та, в море знаний, где волны и ветер,
Милую Азбуку помните, дети!

Дети исполняют песню «Азбука».

Ученик:
Букв сначала мы не знали.
Мамы сказки нам читали.
А теперь читаем сами,
Подружились сказки с нами.

Учитель:
- Исправьте названия сказок.

На доске:
1. Снежная принцесса.
2. Жёлтая кепочка.
3. Спящая бабушка.
4. Приключения Знайки и его друзей.
5. Сказка о рыбаке и рыбачке.
6. Свёколка.
7. Конь - горбун.
8. Гадкий цыплёнок.
- Все эти сказки читали вам мамы, а теперь вы их прочитаете сами.

Ученик:
Как хорошо уметь читать, не надо к маме приставать,
Не надо бабушку просить: «Прочти, пожалуйста, прочти!»
Не надо умолять сестрицу: «Ну, почитай ещё страницу».
Не надо звать, не надо ждать, а можно взять и прочитать.

Смех и слёзы, радость и печаль,
За год нам удалось испытать.
Но стараний наших нам не жаль -
Книги нам легко теперь читать.
До свидания! До свидания! А на следующий год
Наш Букварь научит тех, кто в первый класс придёт.

Чтение стихотворения из Букваря. Рисование буквы.