Обмен опытом

Для успешного обучения в начальной школе должны быть сформированы познавательные УУД: самостоятельное формулирование познавательной цели, поиск необходимой информации, знаково-символическое моделирование, выбор наиболее эффективных способов решения задач, постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов действий при решении проблем творческого и поискового характера. В статье представлены основные инструменты Теории Решения Изобретательских Задач (ТРИЗ), изложенные в сборнике творческих задач, которые используются при работе с детьми младшего школьного возраста. Дана методика работы с разными типами задач в урочной и внеурочной деятельности.

Данная статья об использовании метода проектной деятельности на уроках окружающего мира и литературного чтения в 3-4 классах. В статье даны некоторые теоретические аспекты применения данного метода, а также описывается опыт использования данного метода на практике.

Урок во 2 классе по теме "Золотое правило"

Открытый урок по литературному чтению в 1 классе

Обучение в сотрудничестве по системе Л.В. Занкова является мощным стимулом для формирования потребностей саморазвития растущей личности и формирования важнейших новообразований младшего школьного возраста

Урок литературного чтения для 1 класса по теме "Фестиваль сказочных героев"

Программа ориентирована на формирование основ информационно-коммуникационной компетентности (подготовка к разнообразным видам деятельности, связанным с обработкой информации с использованием ИКТ, формирование умений грамотно пользоваться источниками информации, правильно организовать информационный процесс).