Конспект урока по окружающему миру в 1 классе

Редакция сайта не несет ответственности за содержание статьи в данном разделе.
Автор: Рогачева Елена Владимировна, учитель начальных классов ГОУ СОШ №481 Кировского района г. Санкт-Петербурга

Конспект открытого урока по окружающему миру в 1 классе
«Страна, в которой ты живёшь»

Цель: формировать у учащихся учебно-познавательный интерес к новому материалу, на основе представления о географическом положении нашей страны на карте.
Задачи урока:
Предметные: познакомить с географическим положением нашей родины, создавать у учащихся целостное представление о географии России.       
Межпредметные: учить принимать и сохранять учебную задачу, учить осуществлять анализ объектов, устанавливать следственные связи в изучаемом курсе предметов, самостоятельно работать с картой и учебником.

Оборудование: учебник «Окружающий мир» 1 класс (авторы Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков); раздаточный материал, презентация к уроку.
1. Организационный момент.

2. Актуализация знаний.

- Проверь готовность к уроку.
- Все ли удобно разложил на парте, чтобы было удобно работать.

- Прочитайте тему урока.
- В какой стране мы живем? Что вы о ней знаете.

- Сегодня  я приглашаю вас в путешествие по нашей стране. Наша страна очень большая, поэтому нам надо выбрать подходящий транспорт. Посоветуйтесь с товарищами.

После ответов детей.

- Конечно, нам нужен очень быстрый транспорт, ведь на ракете можно быстро облететь всю Землю. Ю.А. Гагарин облетел Землю за 108 минут, а наш урок длится 35 мин.
Проверка своего рабочего места. На этом уроке ученики будут работать в группах по 6 человек.

- Страна, в которой мы живем.

Заслушиваются некоторые ответы.

- Мы выбираем карету, из нее можно все внимательно рассмотреть.
- Мы выбираем автобус, потому что в автобусе поместится весь наш класс.
А мы предлагаем ракету, потому что она самая быстрая.

Звучит музыка «Хочу все знать».

Слайд 1 "Страна, в которой мы живем". Слайд 2 "Карета, автобус, ракета". Слайд 3 "Карта мира".

3. Работа с учебником. О географическом положении. О населении. О природных зонах.

4. Динамическая пауза.
5. Учимся работать с картой.

6. Закрепление изученного материала.

7. Рефлексия.

- Каждая группа ребят будет экипажем. Работайте дружно, помогайте друг другу.
- Пристегните ремни, взлетаем!
Сейчас мы будем  пролетать материки. На ваших столах лежит 6 карточек с их названиями. Пусть каждый возьмет по 1 карточке. Когда мы будем пролетать твой материк, ты поднимешь вверх свою карточку.

- Кто помнит тему нашего урока?
- На каком материке нам надо приземлиться?

- Даю разрешение на посадку. Давайте послушаем сообщение об этом материке.

- Откроем наши бортовые журналы-учебники.
- Карту какой страны вы видите.?
- Назовите столицу России.
- Назовите пограничные государства.
- Какими морями омывается?
- Назовите и покажите друг другу самые крупные реки России.

- Прочитайте текст «Сколько нас?». Все мы разные, но объединяет нас то, что мы живем в одном государстве. А что вы знаете о природе России?

- На территории нашей страны можно наблюдать за сезонными изменениями. Какие времена года вы знаете? А еще мы можем наблюдать за разными природными зонами.

- Наше путешествие продолжается.
- Перед вами изображение одной из самых крупных рек России. Найдите ее очертания на географической карте и прочитайте ее название.

- Найдите самый большой остров.

- Кто подготовил о нем сообщение?

- А это очертания самого глубокого озера.
Найдите его на карте.

Кроссворд.
1. Древнее название нашей страны.
2. Столица нашей родины.
3. Одна из крупнейших рек нашей страны.
4. Название  первого космического корабля.
5. Большой остров на востоке нашей страны.
6. Материк, на котором находится наша родина.
Если ты ответишь на все вопросы, то по вертикали получится название самого большого государства. Назовите тему урока. Что особенно понравилось?
Оцените свою работу. Спасибо вам за хорошую работу. Урок окончен.

Работа в группах с карточками. Дети узнают на слайде свой материк и показывают карточку с его названием.

- На материке Евразия.

 Примерное сообщение:
Евразия - самый большой материк Земли. Находится в Северном полушарии  и часть островов в Южном полушарии. (Показать на карте)  В Евразию входят части света: Европа и Азия. (Показать на карте) Омывается Северным Ледовитым, Тихим, Атлантическим и Индийским океанами и их морями.(Показать)

Работа по карте. Чтение отрывка: «Сколько нас?»

- Лето, осень, зима, весна.

Работа с  географической картой в парах. 
Сравнение объектов. Работа с  географической картой в группах. Работа в группах.
- Это река Енисей. Показывают на карте.

- Остров Сахалин.

Примерное сообщение.

Остров Сахалин находится у восточного побережья Азии. (Показать на карте) Омывается водами Охотского и Японского морей. (Показать) С севера на юг остров вытянулся на 948 км.
Это озеро Байкал.

Работа в группах.