Организация работы над исследовательским проектом в начальной школе

Редакция сайта не несет ответственности за содержание статьи в данном разделе.

Автор: Чередова Надежда Михайловна, учитель начальных классов МОКУ  "Тюкалинский лицей" Тюкалинского МР

Организация работы над исследовательским проектом в начальной школе

    Проектная деятельность обучающихся – совместная, учебно-познавательная, творческая деятельность учащихся, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение общего результата деятельности.

Непременным условием проектной деятельности является наличие заранее выработанных представлений о конечном результате деятельности (выработка концепции, определение целей и задач проекта, доступных и оптимальных ресурсов деятельности, создание плана, программ и организация деятельности по реализации проекта), включая его осмысление и рефлексию. Проектное обучение является непрямым и здесь ценны результаты, но и в еще большей степени сам процесс. Работа над проектом помогает формировать у детей нравственные, волевые качества, культуру чувств; развивать творческие способности; формировать позитивное отношение к окружающей действительности, коммуникативные качества, приобрести опыт переживания собственного отношения к миру; воспитывать чувство смелости для выступления перед зрителями.

    На расширенном родительском собрании совместно с детьми мы выбрали тему «Этих дней не смолкнет слава». С учетом желания всех детей и родителей участвовать в работе, проект носил коллективную форму. Были определены цели и задачи проекта: формирование патриотические качества личности, развитие творческих способностей, приобретение опыта переживания собственного отношения к миру, чувства гордости за свою Родину, свой народ. Определена структура проекта. Он состоит из трех блоков: информационно – пропагандистский; практико – исследовательский; творчески – исследовательский. Каждый блок отражает деятельность в определенном направлении. Работа по каждому из блоков велась в тесном сотрудничестве учителя, родителей и учеников.

    Подготовительный этап.

Информационно – пропагандистский блок. Включает в себя работу по двум направлениям.

1 направление: сбор и изучение материалов, оформление информации по теме проекта и ее распространение. Информация была добыта из разных источников: письма родственникам, вырезки из газет, из бесед с участниками Великой Отечественной войны, экскурсии в музей, в детскую библиотеку, телепередачи. Изучив собранный материал, ребята приняли активное участие в оформлении Книги Памяти: «Семейный альбом» для школьного музея, отправлены индивидуальные проекты на Первый всероссийский конкурс, посвященный 65-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне: «Сохраним историческую память о ветеранах и защитниках нашего Отечества». Ребята побывали на экскурсии в Совете Ветеранов, встретились с ветераном войны Михаилом Кузьмичем Курским. Встреча оставила самые теплые воспоминания в душе у ребят, фотографии на память.

2 направление: пропаганда целей проекта. Первым шагом в данной работе было оформление классного уголка: «Великая Победа», где размещались документальные сведения о войне 1941-1945гг., творческие работы, рисунки детей, фотографии. Незабываемым моментом в проекте была проведенная акция «Знакомство с проектом». Целью акции было познакомить учащихся параллельных классов со своей работой. Работа заключалась в выступлениях исследователей в школе. Информацию о своей работе ребята размещали в общешкольной газете «Школьная гавань».

    Основной этап.

Практика – исследовательский блок. В рамках этого блока были проведены мероприятия по таким направлениям: узнать, что можем сделать мы, чтобы праздник был незабываемым. Практические мероприятия по оказанию посильной помощи в праздновании Дня Победы. Работая по первому направлению, на уроках технологии, после уроков ребята своими руками делали гвоздики из цветной бумаги для городской клумбы: «Спасибо деду за Победу!». Также своими руками приготовили подарки для ветеранов.

Заключительный этап.

Творчески – исследовательский блок. В рамках данного блока был проведен ряд мероприятий: устный журнал «Пионеры - герои», классный час с мультимедийной презентацией: «Этих дней не смолкнет слава». Результатом работы над проектом стала школьная конференция по защите проектов. Весь накопленный опыт, талант и творчество, активность и стремление к совершенствованию дети и родители смогли показать при подготовке и защите нашего проекта. Ребята, проанализировав свою работу над проектом, отметили самые важные мероприятия проекта: выполнение всех полезных дел, знакомство с историей своей семьи, общение с ветеранами войны. А самые главные результаты – мы сохраним память о тех, кого уже нет, кто не встретит с нами этот День Победы, мы узнали о них, будем помнить и рассказывать.