Контрольная работа по окружающему миру
- Автор: Андреева Наталья Сергеевна
Редакция сайта не несет ответственности за содержание статьи в данном разделе.
Автор: Андреева Наталья Сергеевна
Контрольная работа по теме:
«КАК ИЗУЧАЮТ ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»
I. Соедините стрелками.
Русло … место, где начинается водный источник – река, ручей.
Устье река, впадающая в другую реку.
Исток углубление в почве, по которому течет водный поток.
Приток … место впадения реки в море, озеро или другую реку.
II. Вещества могут быть в твердом, жидком и газообразном состояниях. Например:
Твердые –
Жидкие –
Газообразные –
III. Нарисуйте молекулы веществ.
IV. Соедините линиями органы чувств, которые помогают определить объекты.
Лимон Огонь Вода Эхо Дым Яблоко Гром Лед Солнце
VI. Допишите:
Осязание – …
Обоняние – …
Слух –
Вкус – …
Зрение – …
VII. Подпишите отгадку:
На ночь два оконца Между двух светил
Сами закрываются, Посредине один.
А с восходом солнца
Сами открываются.
Есть у меня работники, Всегда он в работе,
Во всем помочь – охотники. Когда мы говорим,
Живут не за стеной – А отдыхает,
День и ночь со мной: Когда мы молчим.
Целый десяток
Верных ребяток.
*На стене висит тарелка, Я под мышкой посижу
По тарелке ходит стрелка. И что делать укажу:
Эта стрелка наперед Или разрешу гулять,
Нам погоду узнает. Или уложу в кровать.
Бегу я, как по лесенке, Он без рук, он без ног
По камушкам звеня. Из земли пробиться смог,
Издалека по песенке Нас он летом, в самый зной,
Узнаете меня. Ледяной поит водой.
Голова огнем пылает, Ни начала, ни конца,
Тело тает и сгорает. Ни затылка, ни лица.
Я полезной быть хочу: Знают все, и млад и стар,
Лампы нет – я посвечу. Что она – большущий шар.