Урок - аукцион "Парные согласные звуки в конце слова"

Редакция сайта не несет ответственности за содержание статьи в данном разделе.

Автор: Каменева Татьяна Анатольевна

Тема урока: Проверка знаний и умений по теме «Парные согласные звуки в конце слова»

Цели: определить уровень владения знаниями, умениями и навыками по теме «Парные согласные звуки в конце слова»; повторить и закрепить знания учащихся по данной теме; формировать интеллектуальные умения, умение анализировать; развивать умения применять приобретённые знания на практике; воспитывать навыки культуры общения на уроке.

Оборудование: карточки, фишки.

Организационный момент.  Вводно – мотивационный момент.
1. Сообщение темы, целей и формы урока.
2. Рассказ учителя об аукционе.
3. Знакомство с правилами аукциона.
4. Повторение сведений о парных согласных.
Основной этап.
«Продажа» заданий.
Лот 1 (5 баллов). Чистописание.
Письмо заглавной и строчной буквы - 1 строка, письмо слов с данными буквами – 2 строка.
1. Ребус « Назови букву»
в «инициативе» - 4; в «дисциплине» - 3; в «пирамиде» - 2; в «тире» - 1; в январе - нет.
Письмо заглавной и строчной буквы Ии.
2. Игра «Лишнее слово»
ирис Индия кипятить диалог
Лишнее слово ирис: в слове ирис 2 слога, в остальных словах по 3 слога.
Лишнее слово Индия: Индия - имя собственное, остальные имена нарицательные, поэтому пишутся с маленькой буквы.
Лишнее слово кипятить: кипятить - глагол, все остальные слова имена существительные.
Лишнее слово диалог: слово диалог имеет орфограмму «парные согласные в конце слова»

Лот 2 (5 баллов). Словарная работа.
Задания по группам:
1 группа: разделить словарные слова на 2 группы: 1 группа – слова, оканчивающиеся на звонкий парный звук, 2 группа – слова, оканчивающиеся на глухой парный звук.
2 группа: разделить словарные слова на 2 группы: 1 группа – слова, оканчивающиеся на звонкий парный звук, 2 группа – слова, оканчивающиеся на глухой парный звук; обозначить количество слогов в слове.
3 группа: разделить словарные слова на 2 группы: 1 группа – слова, оканчивающиеся на звонкий парный звук, 2 группа – слова, оканчивающиеся на глухой парный звук, обозначить количество слогов в слове, придумать предложение с любым из данных слов.
Народ, редис, морковь, ученик, монолог, город, медведь, карандаш, человек, алфавит.
народ редис
морковь ученик
монолог карандаш
город человек
медведь алфавит

Повторение правила «Правописание парных согласных звуков в конце слова».
Если слышишь парный звук,

Будь внимателен, мой друг!

Звук согласный проверяй,

Рядом гласный подставляй!
Чтение стихотворения учителем.
Живут себе два брата – глухой и звонкий звук.
И все вокруг стараются их различать на слух.
Но братья друг за друга так прячутся порой,
Что не поймёшь ни звука! Где звонкий? Где глухой?
Нот тут приходит гласный, такой хороший звук,-
И сразу два согласных мы различим на слух!
Перед прекрасным гласным – вот звонкий, вот глухой!
И каждый вдруг согласен побыть самим собой.

Лот 3 (3 балла). Цепочка слов.
Вставить пропущенные буквы, устно объяснить написание данной орфограммы. Слова записываются по цепочке: новое слово начинается с последней буквы предыдущего слова. Начало – слово лев.
Лев – враг – груз – завод – дрожь – жёлудь.

Лот 4 (5 баллов). Удивительный звук.
Вставить пропущенные буквы, устно объяснить написание данной орфограммы. Назвать слова – омонимы.
По реке плыл деревянный пло... .
В марте ярко зазеленел лу... .
Для охоты индеец изготовил лу... .
С дерева сорвали спелый пло... .
На грядке дружно взошёл лу... .

Танцевальная пауза.
Лот 5 (5 баллов). Ступеньки.
Учащиеся получают карточки с таблицей - ступени и вставляют пропущенные буквы. Затем коллективно проверяется по презентации или с доски.
 Лот 6 (4 балла). Народная мудрость.
Учащимся предлагается соединить две части мудрого изречения и записать пословицы и поговорки.
Год сухой - что боярин в городе.
Маленькая ложь да не всякий в кузовок кладут.
Береги нос хлеб пустой.
Медведь в лесу - в большой мороз.
Всякий гриб в руки берут за собою большую ведёт.
Год сухой – хлеб пустой.
Маленькая ложь за собой пустую ведёт.
Береги нос в большой мороз.
Медведь в лесу – что боярин в городе.
Всякий гриб в руки берут, да не всякий в кузовок кладут.

Музыкальная пауза.

Лот 7 (5 баллов). Шарада.
1. С глухим шипящим кругл, как мяч,
Со звонким – как огонь горяч. ( шар – жар)
2. С глухим траву она срезает,
Со звонким – листья объедает. (коса - коза)
3. Со звонким – антоним к слову небылица.
С глухим – человек её сторонится. (быль – пыль)
4. С глухим – короткий острый шест,
Со звонким – мяч у соперника в воротах. ( кол – гол)
5. С глухим - большая книга,
Со звонким – жилище человека. (том – дом)
Итоговый этап.
1. Подсчёт баллов.
2. Награждение победителей

 Литература:
1. Сборник программ для четырёхлетней начальной школы. Система Л.В. Занкова. - Москва. Просвещение. 2010.
2. Полякова А.В. Русский язык 2 класс, часть 2 - . Москва. Просвещение. 2010.
3. Волина В.В. Занимательная грамматика,- Москва. Знание, 1995.
4. Жиренко О.Е, Гайдина Л.И, Кочергина А.В. Учим русский язык с увлечением – 2, - М: 5 за знания. 2005.