Обмен опытом

Современному школьнику предлагается широкий выбор олимпиад по различным предметам, где он может раскрыть свои таланты и способности.

Современный учитель не вправе оставаться в стороне от новых форм и методов преподавания. Конечно, в любой инновационной деятельности есть свои плюсы и минусы, но я хочу рассказать о собственном положительном опыте работы с ЦОР для школьников, учеников и родителей ЯКласс.

Одним из определяющих факторов интереса к науке является сложившиеся взаимоотношения ученика с педагогом и авторитет учителя в глазах ученика. В наше время уважением школьников-подростков пользуются учителя, не отвергающие цифровые аспекты жизни.

Эффективность образования зависит от уровня подготовки преподавателя. Внедрение информационных технологий в образовательную сферу требует от учителя пересмотра способа подачи учебного материала, а значит, повышения своего уровня компьютерной грамотности. Как и все профессионалы, учителя должны совершенствовать свои навыки, овладевать новыми знаниями для того, чтобы применять информационные технологии на своих уроках.

Каждый учитель мечтает о том, чтобы все ученики прочно усваивали материал, тянулись к новым знаниям, могли раскрыть свой творческий потенциал. И это задача не из легких. На помощь педагогам предметов гуманитарного цикла в рамках введения ФГОС приходят цифровые образовательные ресурсы.

Учителя знают, с какими сложностями сталкиваются старшеклассники при написании исследовательских работ. Часто к 10-11 классам навыки исследовательской деятельности не сформированы. Обучение учащихся элементам исследования нужно начинать в младших классах.

Работа с кроссенсами способствует развитию коммуникативных и регулятивных умений, навыков работы с информацией.