Технологическая карта урока по русскому языку. 2 класс. «Имена прилагательные, их роль в речи»

Редакция сайта не несет ответственности за содержание материалов в данном разделе.

Урок русского языка, 2 класс
«Имя прилагательное»

Цель: создание условий для организации учебной деятельности учащихся школы I ступени через включение их в технологию проблемного обучения в предметной области «Русский язык» по теме «Имена прилагательные, их роль в речи».
Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения:
? развитие навыков сотрудничества;
? развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости;
? формирование уважительного отношения к мыслям и настроениям другого человека;
? создание на уроке условий, обеспечивающих воспитание интереса к русскому языку;
Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения:
(Регулятивные УУД)
? формирование умения принимать и сохранять цель и учебные задачи совместной деятельности;
? формирование умения планировать, координировать, контролировать и оценивать свою деятельность;
(Познавательные УУД)
? способствовать развитию умений учащихся обобщать полученные знания, проводить анализ, синтез, сопоставление, обобщение, классификацию, делать необходимые выводы;
? развитие умений и навыков работы с источниками информации, выделять главное и характерное по данной теме;
? способствовать развитию умений учащихся проводить аналогии между изучаемым материалом и собственным опытом.

(Коммуникативные УУД)
? развитие умения работать в подготовленной информационной предметно-развивающей среде;
? развитие умения четко и связно выражать свои мысли , готовить полные речевые высказывания;
? формирование умения работать в парах, группах, распределять роли и функции совместной деятельности х в режиме интерактивного обучения;
? формирование умения грамотного построения речевых высказываний в соответствии с поставленными задачами устной и письменной формах;
? формирование умения слушать и слышать собеседника.

Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения:
? дать представление о роли прилагательных в речи;
? формирование умения использовать информацию для создания собственного речевого высказывания, ответов на поставленные вопросы;
? анализировать результаты наблюдений, делать выводы;
? развитие умения употреблять имена прилагательные в словосочетаниях, предложениях и связном текст;
? развитие умения оценивать результат работы и собственные достижения.
Оборудование урока: (создание подготовленной информационно-образовательной среды)

- компьютер, маркерная доска;
- мультимедийный проектор;
- мультимедийная презентация, выполненная в программе Power Point ;
-карточки для индивидуальной, парной, групповой работы;
- выход в интернет;
- система мониторинга и контроля качества знаний PRoClass
- лист самооценки каждого ученика (в форме снежинки)

Технологическа карта, тест, задания в приложении