Слон. Ход, взятие

Редакция сайта не несет ответственности за содержание материалов в данном разделе.

Слон. Ход, взятие

Цели:
- познакомить с историей возникновения фигуры;
- показать различие между белопольными и белыми, чернопольными и черными слонами;
- познакомить с расположением слонов на шахматной доске, линиям, по которым ходит слон, правилом взятия фигуры слоном;
- показать и закрепить на практике ход и взятие слоном,
- дидактические задания «Под прицелом», «Курица и зернышки» или «Лабиринт», «Один в поле воин».

Ход занятия.
I. Организационный момент.
II. Актуализация знаний. Повторение.
Тема нашего занятия – шахматная фигура слон.
О слонах слышали многие. Настоящих слонов сейчас можно увидеть в зоопарке или цирке. А мы с вами видим маленький экспонат (демонстрация статуэтки) слона. Родиной этих гигантов считается Азия или Африка. Они и сейчас там живут. Их вес достигает 7 тон, поэтому ест слон очень много. В день такому великану нужно 600 кг травы и 100 литров воды.
В Индии, родине шахмат, слон считался помощником человека не только в быту, но и на войне. И, конечно, он попал в шахматную армию. Раньше слона изображали как настоящего, но сейчас он выглядит несколько иначе. Его форма напоминает шлем солдата, управляющего слоном.

Рисунок 1

III. Объяснение нового материала.
Мы знаем, что каждая шахматная фигура имеет свой индивидуальный маршрут, свой ход.
Давайте вспомним, как передвигается ладья? (по прямым линиям)
А слон ходит только по косым дорожкам. Об этом даже и сказка есть…
И мы ее сейчас покажем (из учащихся два помощника в масках шахматных слонов выполняют действия в соответствии с текстом, который читает учитель)

В давние времена в одном шахматном королевстве Белый слон шел по дороге и вдруг почувствовал сильный удар в спину. Он оглянулся и увидел другого Белого слона. «Ты зачем толкаешься?» - с обидой в голосе спросил первый Слон.
«Я нечаянно, прости меня», - сказал другой. «За нечаянно бьют отчаянно!» - воскликнул Слон и толкнул обидчика. Вскоре они так разошлись, что на шум сбежалось все королевство. Посовещавшись, фигуры решили, что каждому слону нужна отдельная тропинка. На одной им очень тесно. Чтобы слоны не запутались, одну тропинку выложили белыми камешками, а другую – Черными. С тех пор один слон ходит только по разным дорожкам.

Обратите внимание на демонстрационную доску. Могучие слоны стоят по обе стороны от короля и ферзя, как бы охраняя их. Но один слон на черной клетке, а другой на белой: и в армии черных фигур, и в армии белых. Слон, передвигающийся по белым диагоналям, называется белопольным, а по черным - чернопольным.
Во время игры слоны не могут менять цвета полей.

Слон, так же как и ладья, линейная фигура, но передвигается он не по прямым, а по косым линиям – диагоналям.
Слон не может перепрыгнуть через другую фигуру. Поэтому из начального положения он может пойти, если пешка откроем ему путь. А если он встретит на своем пути неприятеля, занимает его место, (если это ему выгодно).
Поставим слона в разные уголки доски и сравним его силу.
Дети делают вывод: слон сильнее в центре, слабее всего в углу.

IV. Закрепление нового материала.

1. Работа с демонстрационной шахматной доской.
Д/и «Курица и Зёрнышки».
Расставляем на доске побольше пешек и фигур чёрного цвета и белым слоном нужно по очереди их побить.
Задача – научиться нападать на фигуры противника.
Слон – это курица, а пешки – это зёрнышки, которые слону нужно собрать.
Тратить не более двух ходов на уничтожение каждой пешки!

2. Работа с настольными шахматными досками.
Расставить ладьи и слонов в начальное положение: Цель – выигрыш фигур. Кто сделал ошибку, поставил фигуру под бой – тот проиграл.

3. Работа с тетрадью.
Учитель раздает детям пустую шахматную диаграмму. Дети графически изображают слона и способы его передвижения.      

Рисунок 2  

V. Итог занятия.

Закрепление.
- По каким линиям ходит Слон?
- Какие бывают Слоны?
- Может ли Слон перепрыгивать через фигуры?
- Может ли Слон поменять цвет поля в ходе игры?