Интеллектуальная игра «Самый умный»

Редакция сайта не несет ответственности за содержание материалов в данном разделе.

Интеллектуальная игра «Самый умный» для учащихся 4-х классов

Цель: раскрыть интеллектуальные способности детей; развивать интерес к учебным предметам; выявить качество и уровень овладения знаниями; развивать познавательный интерес и географическое мышление; развивать коммуникативные умения (участники – «умники» разных классов); создать условия для реальной самооценки учащихся; воспитывать культуру учащихся.

Оборудование: аудиозаписи детских песен; цитаты об интеллекте (Ум – это подарок предков ко дню рождения. Интерес – мотор жизнедеятельности. Интеллект – визитная карточка ума).

План игры.
1. Вступительное слово ведущего. (Мы сегодня собрались поиграть в игру. Что это будет за игра? Интеллектуальная)
2. Представление жюри. Оценивание.
3. Жеребьёвка.
4. Представление участников. (Предлагаю вам назвать свою команду и придумать девиз)
5. Игра (Блицопрос; «Своя игра» - искусство и музыка, литература, математика, растения и животные, сказки).
6. Слово жюри.
7. Награждение. Исполнение песни.

Ход игры.
1) Блицопрос.
Каждой команде предлагается 5 вопросов. После совместной работы участники после сигнала представят варианты ответов.

Вопросы первой команде.
1. Веришь ли ты, что прибор, который помогает определить стороны света, называется спидометр?
2. Он очень нужен детворе, он на дорожках во дворе, он на стройке и на пляже, он и в стекле расплавлен даже. Отгадал?
3. На кухне у мамы помощник отличный. Он синим цветком расцветает от спички.
4. Сколько козлят у многодетной мамы?
5. Это растение родом из Америки, называется « вторым хлебом».
Ответы: 1) Нет, это компас. 2) Песок. 3) Газ. 4) Семь. 5) Картофель.

Вопросы второй команде.
1. Веришь ли ты, что местность, изображённая условными знаками на листе бумаги, называется рисунком?
2. Этот орган расположен в черепе, с его деятельностью связана работа всех внутренних органов.
3. Он очень прочен и упруг, строителям - надёжный друг: дома, ступени, постаменты красивы станут и заметны.
4. У каких животных шесть ног?
5. Как звали самую русскую курицу?
Ответы: 1) Нет, картой. 2) Мозг. 3). Гранит. 4) У насекомых. 5) Курочка ряба.

Вопросы третьей команде.
1. Веришь ли ты, что в большинстве случаев муравейники расположены с южной стороны деревьев, пней, кустарников?
2. От чего зависит цвет почвы?
3. Она - утка, он - … ?
4. Как называются животные, которые питаются другими животными?
5. На каком языке говорят в Лондоне?
Ответы: 1) Да. 2) От перегноя. 3). Селезень. 4) Хищники. 5) Английский.

Вопросы четвёртой команде.
1. Веришь ли ты, что вороны каркают, сидя на дереве только с северной стороны дерева?
2. Если встретишь на дороге, то увязнут сильно ноги. А сделать миску или вазу – она понадобится сразу.
3. Покрывают им дороги, улицы в селении, а ещё он есть в цементе. Сам он – удобрение.
4. Любимое лакомство аиста.
5. Сколько ног у паука?
Ответы: 1) Нет. 2) Глина. 3) Известняк. 4) Лягушка. 5) Восемь.

Вопросы пятой команде.
1. Веришь ли ты, что если встать лицом к северу, то за спиной будет запад, справа – юг, а слева – восток?
2. Какой орган защищает наше тело от различных повреждений?
3. Росли на болоте растения – стали топливом и удобрением.
4. Он чёрный, блестящий, людям помощник настоящий. Он несёт в дома тепло, от него кругом светло, помогает плавить стали, делать краски и эмали.
5. Назови фамилию, имя и отчество директора нашей школы.
Ответы: 1) Нет. 2) Кожа. 3) Торф. 4) Уголь. 5). Полякова Г. А.

«Своя игра»
Искусство и музыка

1. Кто такой живописец?
2. Пейзаж – это изображение…
3. Что такое натюрморт?
4. Кого в музыкальном коллективе называют ударником?
5. Игрой на каком инструменте сопровождали своё пение сказители былин?
Ответы: 1) Художник. 2) Природа. 3) Изображение цветов, фруктов, овощей, предметов… 4) Барабанщика. 5) На гуслях.

ЛИТЕРАТУРА
1. Закончи пословицу «Старый друг…».
2. Сколько лет рыбачил старик из «Сказки о рыбаке и рыбке».
3. Как называется часть книги, в которой указывается, где, на какой странице расположено то или иное произведение?
4. Автор басни «Кукушка и Петух».
5. Как звали котёнка из рассказа Николая Носова «Живая шляпа»?
Ответы: 1) лучше новых двух. 2) 33. 3) Содержание или оглавление. 4) И. Крылов. 5) Васька.

МАТЕМАТИКА
1. Сколько десятков в числе 280?
2. Доказательство правильности решения.
3. В каком месяце 28 дней?
4. Инструмент для измерения углов на плоскости.
5. На какой угол поворачивается солдат по команде «кругом».
Ответы: 1) 28. 2) Проверка. 3) Во всех. 4) Транспортир. 5) 180 °.

РАСТЕНИЯ И ЖИВОТНЫЕ
1. Как называют вьющиеся растения?
2. Растения не желательные в сельском хозяйстве.
3. Самое высокое млекопитающее.
4. Водная оболочка Земли.
5. Самое страшное бедствие в лесу.
Ответы: 1) Лианы. 2 Сорняки. 3) Жираф. 4) Гидросфера. 5) Пожар.

СКАЗКИ
1. Какая сказочная героиня погибла от огня?
2. Лучший друг Мальвины?
3. Автор произведения «Федорино горе».
4. Какое слово выкладывал Кай, находясь в ледяном дворце Снежной королевы?
5. Кто говорил такие «волшебные» слова – «Крекс – фекс – пекс»?
Ответы: 1) Снегурочка. 2) Артемон. 3) К. Чуковский 4) Вечность. 5) Буратино.

ПРИЛОЖЕНИЕ

ПРОТОКОЛ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА «САМЫЙ УМНЫЙ»
(за каждый правильный ответ команда получает 1 балл, за разминку от 1 до 5 баллов)
Кл. № Разминка Блицопрос «Своя игра»
Итого Место
4-а
4-б
4-в
4-г
4-д