Ладья в игре

Редакция сайта не несет ответственности за содержание материалов в данном разделе.

Занятие 5. Ладья в игре.

Цели:
- закрепить знания о начальном положении ладей на шахматной доске, о линиях, по которым ходит ладья, о правиле взятия фигуры ладьей;
- упражнять в ходах и взятиях ладьи в ходе дидактических игр: “Перехитри часовых”. “Игра на уничтожение” (ладья против ладьи, две ладьи против одной, две ладьи против двух), «Один в поле воин», «Ограничение подвижности», «Кратчайший путь».

Ход занятия.
I. Организационный момент.
II. Актуализация знаний.
На прошлом занятии мы познакомились с первой фигурой. Как она называется?
Вопросы для повторения:
- Где стоят ладьи до начала игры?
- Как ходит ладья?
- Как рубит ладья?
- Как обозначается фигура ладья при записи ходов?
- Почему ладья называется линейной фигурой?
Сегодня на занятии мы закрепим наши знания на практике и научимся маневрировать ладьей.

III. Отработка навыков игры ладьей.

1. Работа на демонстрационной доске.

Дидактическая игра «Один в поле воин». На доске расставлены черные фигуры.
Задание: каждым ходом белой ладьи побить черную фигуру.
Учащиеся по очереди делают ходы.

2. Работа группами по 4 ученика.
Дидактическое задание «Кратчайший путь».
Группа получает карточку с позицией, расставляет ее на настольной доске и решение показывает на демонстрационной доске.
Задание: за три хода дойти ладьей до цифры 3. Ходить на кружочки и перепрыгивать нельзя.

Карточка № 1, 2

Ответы на карточку № 1, 2

1. Л h1 - h3
2. Л h3 - a3
3. Л a3 - a8

1. Л e4 - h4
2. Л h4 - h2
3. Л h2 - f2

3. Парная игра.

1. Дидактическое задание «Ограничение подвижности».

Группа получает карточку с позицией, расставляет ее на настольной доске и решение показывает на демонстрационной доске.
Задание: сделать такой ход белой ладьей, чтобы следующим ходом черная ладья была вынуждена стать под бой.

Карточка № 3, 4

Ответы на карточку № 3, 4

1. Л h7 - b2 Л a8 - b8
2. Л b2 : b8

1. Л a8 - a1 Л h2 - h1
2. Л a1 : h1

2. Дидактическое задание «Защита контрольного поля».
На доске Белые: одна пешка, ладья.
Черные: одна ладья.
Задание: защитить пешку.

3. Дидактическое упражнение «Игра на уничтожение»
На доске играют: ладья против ладьи, две ладьи против одной, две ладьи против двух

IV. Итог занятия.
Чему вы научились на сегодняшнем занятии? (защищать фигуры, нападать ладьей, ограничивать подвижность других фигур).