Описание дидактических игр по теме «Словообразование»
- Автор: Швыдунова Татьяна Анатольевна
Редакция сайта не несет ответственности за содержание статьи в данном разделе.
Автор - Швыдунова Т.А., учитель начальных классов МБОУ «НОШ № 31»
Описание дидактических игр по теме «Словообразование»
1. «Снежная крепость»
На карточках родственные слова, среди них лишнее слово - неродственное с таким же корнем – и формы слов. Для игры создаются команды по 2-3 человека.
- Постройте снежную крепость, используя только родственные слова.
Выбранные слова крепятся на отдельных демонстрационных стендах. В итоге – коллективная проверка.
2. «Мастерская слова»
Коробки с карточками: приставки, корни, суффиксы, окончания.
Игра предположительно используется для индивидуальной работы: ученики, которые справились с заданиями на уроке раньше, могут подойти к дополнительному столу и составить слово на магнитной доске и демонстрационной доске (у класса должна быть возможность проверки).
3. «Заказ»
Предполагается работа в парах. У учащихся карточки с отрывками из произведений (чаще – стихи). Учитель даёт задание:
- Заказываю слово, подходящее к схеме… (на доске появляется схема морфемного состава слова).
Можно изменить задание, указав в схеме конкретные приставку, суффикс или корень. Дети ищут заказанные слова в своих текстах.
4. «Шкатулка родственных слов»
Индивидуальные блокнотики, куда дети записывают родственные слова к данному учителем корню. Задание выполняется дома, возможно участие родителей в подготовке задания. Игра мотивирует детей к исследовательской деятельности по морфемике, развивает соревновательные навыки (кто записал больше слов, чьё слово самое длинное или самое интересное).
Комментарии- Всего комментариев — 0
Средняя оценка —
