Прощание с «Азбукой»

Редакция сайта не несет ответственности за содержание статьи в данном разделе.

Праздник проводится по завершении букварного периода, после изучения азбуки. Учащиеся переходят к изучению предмета литературное чтение. Праздник проводится всей параллелью 1-х классов, приглашаются родители. Каждый класс готовит номер, сценку из сценария праздника. Мероприятие сплачивает коллектив, учащиеся знакомятся с творчеством других классов.

Подготовила учитель начальных классов МБОУ г. Астрахани «Гимназия №3» Е.В. Федосюк.

Прощание с «Азбукой»
Конспект внеклассного мероприятия
1 класс

Ход праздника.
(Актовый зал. Звучит песня «Чему учат в школе». В зале присутствуют учащиеся 1-х классов и их родители.)

1 ученик: Мы в гимназии своей
Уж полгода отучились.
Много знаем и умеем,
И читать все научились.

2 ученик: Книга первая у нас –
Азбукой она звалась.
Показала буквы, слоги,
Слоги все слились в слова,
Предложения и фразы -
В мир чудес нас увела.

3 ученик: Прочтем мы много книг хороших,
Пускай пройдут года и много дней.
Нам Азбука хорошим другом стала,
И этот праздник посвящаем ей! (Слайд 1.)
(Звучит песенка «Про Азбуку».)

1. Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться.
Припев: Азбука, Азбука!
Каждому нужна.
Нам поможет книжки
Прочитать она!

2. Надо буквы нам писать
Аккуратно в строчку.
Надо их запоминать
Без ошибок точно.

3. Книжки могут рассказать
Обо всем на свете.
Очень любят их читать
Взрослые и дети.

Учитель: - Дорогие друзья! Какие замечательные строчки звучат сегодня для нашей Азбуки. И вам, наверное, не хочется с ней прощаться. Правда? Тогда давайте совершим сегодня путешествие по страницам нашей Азбуки. Отправимся на этом чудесном паровозике. А ещё мы знаем весёлую песенку, которая будет нас сопровождать в дороге. Итак, в путь! (Слайд 2.)
(Звучит гудок поезда, а дети поют песенку.)

Песня: Мы едем, едем, едем
В далекие края.
И много интересного
Узнаем вновь, друзья.
А солнце ярко светит,
И радостно всем нам.
Мы станем чуть умнее,
Все беды пополам.
Припев: - Чух-чух-чух! Чух-чух-чух!
Все слова прочтём вокруг!
Буквы, звуки, слоги –
На большой дороге,
Ребусы мы отгадаем,
И со сказкой снова поиграем!

Азбука: - Здравствуйте, дорогие ребята! Очень рада видеть вас в моём царстве букв и звуков!
Я – Азбука, учу читать.
Меня никак нельзя не знать.
Меня изучишь хорошо –
И сможешь ты тогда
Любую книжку прочитать
Без всякого труда.
- А что вы знаете о жителях моей страны Букварии?

4 ученик: Живут в стране Букварии
Чудесные значки.
Все очень непохожие,
Но милые они.

5 ученик: Зовут их всех по-разному,
Все звуки издают,
Но звуки те особые
Им слава и почёт!
Азбука: - Ребята! Вы угадали, что это за значки? (Это буквы.)
Буквы – значки,
Как бойцы на парад,
В четком порядке построены в ряд
Каждый в условленном месте стоит
И называется всё … (Алфавит).

Азбука: - Правильно, алфавит! У каждой буквы своё место. Но однажды в
моей стране случилось вот что…
(Инсценировка стихотворения «Почему «А» первая» Б. Заходера)

6 ученик: Всем известно:
Буква Я – в азбуке последняя.
А известно ли кому,
Отчего и почему?

7 ученик: Жили в азбуке у нас
Буквы,
Жили - не тужили,
Потому что все дружили.
Где никто не ссорится,
Там и дело спорится.

8 ученик: Только раз всё дело стало
Из-за страшного скандала:
Буква Я в строку не встала,
Взбунтовалась буква Я!
Буква Я: - Я – сказала буква Я
Главная - заглавная!
Я хочу, чтобы повсюду
Впереди стояла Я.
Не хочу стоять в ряду!
Быть желаю на виду!
6 ученик: Говорят ей:
- Встань на место!

7 ученик: Отвечает:
Буква Я: - Не пойду!
Я ведь вам не просто буква
Я – местоимение,
Вы в сравнении со мной
Недоразумение!

7 ученик: Я - затопала ногами.
Буква Я: - Не хочу водиться с вами!

9 ученик: Буквы тут переглянулись,
Все буквально, улыбнулись,
И ответил дружный хор.
- Хорошо, идём на спор!

8 ученик: Если сможешь в одиночку
Написать хотя бы строчку,
Правда, стало быть, твоя!
Буква Я: - Чтобы я, да не сумела?
Я ж не кто-нибудь,
А Я!

9 ученик: Буква Я взялась за дело.
Целый час она пыхтела,
И потела, и кряхтела…
Написать она сумела
Только - ЯЯЯЯЯ!

6 ученик (буква Х): Как зальётся буква Х
- Ха–ха–ха–ха! Ха–ха–ха–ха!

7 ученик (буква О): О - от смеху покатилось.
8 ученик (буква А): А – за голову схватилась.
9 ученик (буква Б): Б – схватилась за живот.

6 ученик: Буква Я как заревёт!
Буква Я: - Я, ребята, виновата,
Признаю свою вину!
Я согласна встать, ребята,
Даже сзади буквы Ю.
Вместе: - Что ж, решил весь алфавит,
Если хочет –
Пусть стоит!
Дело ведь совсем не в месте,
Дело в том,
Что все мы вместе!
В том,
Что все от А до Я
Жили, как одна семья!
Но советуем, друзья,
Помнить место буквы Я!
(Входят знаки: вопросительный, восклицательный знаки, точка и запятая.)

Вместе: - А про нас забыли?
Азбука: - Ребята! Как называются эти знаки? Вы их узнали?
Вопросительный: Рад вас видеть,
Рад вам всем.
Вам задам сто тыщ вопросов:
Кто? Откуда? И зачем?
Да, загадывать загадки
Я, друзья, большой мастак.
Вы меня узнали, братцы?

Кто я? ... Вопросительный знак.
Кто букву отгадает,
Тот на сцену выбегает!
Восклицательный: Утром на траве росою
Эта буква заблестит,
А под вечер на крылечке
Рядом громко зарычит. (Буква Р)
Запятая: Эта буква на морозе,
Как оса, ужалить может.
Ну а в мае на берёзе
Жук её узнать поможет. (Буква Ж)

Точка: С этой буквой – добрым другом –
Долгою дорогой в дом
День за днём,
Назло недугам
Даже под дождём идём. (Буква Д)
Вопросительный: Эту букву паровоз
На своей трубе привёз.
Губы вытяни в трубу
И получишь ... (Букву У)

Восклицательный: Буква эта знаменита
Стоит в начале алфавита. (Буква А)
Запятая: Эта буква бодрым шагом
В бой идёт под барабан,
И бодает буква букву,
Будто баловник – баран. (Буква Б)
Вопросительный: Вот все буквы перед вами –
Каждый может их назвать.
А теперь нам надо с вами
В слово буквы все собрать.
(Из букв получается слово ДРУЖБА.)
Азбука: Получилось слово ДРУЖБА
С ней дорога – не беда,
С ней любое испытанье
Будет по плечу всегда.
Учитель: Так давайте споём песенку о дружбе.

(Поём песенку о дружбе.)

Дружба крепкая.
1. Дружба крепкая не сломается,
Не расклеится от дождей и вьюг,
Друг в беде не бросит,
Лишнего не спросит –
Вот что значит настоящий верный друг.

2. Мы поссоримся и помиримся,
- Не разлить водой, -
Шутят все вокруг.
В полдень или полночь
Друг придёт на помощь –
Вот что значит настоящий верный друг.

3. Друг всегда меня сможет выручить,
Если вновь беда приключится вдруг.
Нужным быть кому-то
В трудную минуту –
Вот что значит настоящий верный друг.

Учитель: - Ребята, а вот что бывает там, где дружбы нет. Смотрите
внимательно и делайте выводы.

(Сценка «Поссорились гласные с согласными».)

Однажды не поладили гласные и согласные и разошлись в разные стороны. Сбились в кучу, хотели поговорить и никак…
Кашлянули: - Кх!
Чихнули: - Пчх!
Хмыкнули: - Хм!
Зачем-то позвали кошку: - Кс, кс, кс!
И заскучали….
Вдруг: - Тсс!
Показалось им, что кто-то где-то рыдает…
Прислушались: - А- а –а! О – о – о!
Они плакали. Как малые дети: - Уа! Уа!
Аукали: - Ау! Ау!
И согласные крикнули им, вернее, хотели крикнуть, но у них получилось лишь невнятное бормотание:
- ВМСТ ХРШ!
(Согласные выстраиваются в ряд).
И услышали они радостное, но тоже невнятное:
- Е – Е – О – О – О!
(Гласные выстраиваются в ряд и бормочут.)
Заключили они мир, снова стали рядом, внятно сказали:
- ВМЕСТЕ ХОРОШО!
И с тех пор не разлучались.

Азбука: - Ребята! Вам понравилась сценка? Какой вывод вы сделали? …..
Правильно! Все буквы важны. Умеешь читать – откроются двери
в страну Знаний. Продолжаем наше путешествие и отправимся на
сказочную страницу.

(Выходит почтальон Печкин.)
Печкин: - Здравствуйте, ребята! Я так рад, что попал на ваш праздник. Но я
пришёл не с пустыми руками. Я принёс вам телеграммы от
сказочных героев. Узнайте их!

1 телеграмма.
«Дорогие ребята! Поздравляю Вас с праздником! Я уже посадила 40 кустов роз, перебрала 2 мешка фасоли, убрала весь дом».
(Дети отгадывают. Выходит Золушка.)

Золушка: - Я на балу никогда не бывала,
Чистила, мыла, варила, стирала.
Когда же случилось попасть мне на бал,
То голову принц от любви потерял.

2 телеграмма.
«Я рад бы вас поздравить стихами, но не знаю как их сочинять. Цветик меня так ничему не научил».
(После ответов ребят выходит Незнайка.)
Незнайка: А вот что у меня получилось…
Знайка шел гулять на речку,
Перепрыгнул через свечку…
Торопыжка был голодный,
Проглотил утюг холодный.
У Авоськи под подушкой
Лежит сладкая ватрушка.

3 телеграмма.
«Мои дорогие! Желаю вам крепкого здоровья, чтоб вы никогда не болели. И я лечил только зверей».
Доктор Айболит: Я на свете всех добрей,
Я лечу больных зверей.
И однажды из болота
Вытащил я бегемота.
Я известен, знаменит,
Кто я? ... (Доктор Айболит)

Печкин: - Какие вы, ребята, молодцы! Всех героев знаете! Значит, уже умеете читать.
Ученица: Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
- Прочти, пожалуйста, прочти!
Не надо умолять сестрицу:
- Ну, прочитай ещё страницу!
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и прочитать!

(Выбегает на сцену мальчик Занимайка.)
Занимайка: - Обрадовались, научились читать! А сможете ли вы собрать слова из моих заданий?
(Достаёт из папки листы, на которых изображены ребусы).
Дети отвечают.

Занимайка: - А загадки мои сможете отгадать?
Новый дом несу в руке,
Двери дома на замке,
А живут в доме том,
Книжки, ручки и альбом. (Портфель)
Черный Ивашка,
Деревянная рубашка,
Где носом проведет -
Там и след кладет. (Карандаш)
Черные, кривые,
От рождения немые,
Сядут в ряд, все заговорят. (Буквы)

Азбука: - Большое спасибо, ребята, за такой замечательный праздник! Но я вас ещё не всему научила. Теперь вы будете познавать тайны речи и русского языка по новым учебникам.
Ученик: Буквы. Слоги и загадки
В доброй Азбуке живут.
По ступенькам постепенно
К миру Знаний нас ведут!
Ученик: Мы теперь читаем сами,
Знаем слоги и слова.
Скажем АЗБУКЕ спасибо,
Расставаться нам пора!

Ученик: Мы хотим сказать тебе спасибо,
Мы тебя за все благодарим!
Говорим тебе мы До СВИДАНИЯ!
ЗДРАВСТВУЙ новой книге говорим!

Печкин: - Подождите, подождите! Самое главное забыли! Ведь посылочка у меня для вас есть. Каждому классу полагается. Вот она!
(Печкин достает из сумки конверты, в которых находятся удостоверения для учащихся).