Внеурочное мероприятие по шахматам для первых классов. Конкурсная программа «Путешествие пешки»

Редакция сайта не несет ответственности за содержание статьи в данном разделе.

Конкурсная программа «Путешествие пешки»

Цели:
− создать атмосферу праздника, вызвать соревновательный интерес у школьников;
− активизировать познавательную деятельность учащихся;
− развивать внимание, смекалку, умение быстро находить правильное решение в сложившейся ситуации;
− развивать умение работать в группе, помогать друг другу;
− развивать чувство коллективизма, сопереживания за свою команду;
− прививать интерес к шахматной игре.

Оборудование: Экран, проектор, компьютер, демонстрационная шахматная доска (вместо названий вертикалей – названия классов: 1а, 1б, 1в, 1г, 1д), 5 настольных шахматных досок, 5 шапочек пешек, 5 корон, призы командам (конфеты «Королевские»), карточки с названиями фигур (для жеребьевки), 5 комплектов слов из фразы «Шахматы – это гимнастика для ума», 5 комплектов слов «Коньки Заслонка Спешка Оладьи», «Бадья Печка Корь Пушка», «чудесный мешочек» с шахматными фигурами внутри, загадки Ферзя (см. ниже), 5 диаграмм с задачей на мат в один ход из задачи Слона (см. ниже); большой рисунок Пешки и картинки или рисунки на шахматную тему для оформления сцены), грамоты командам - 5 шт. Количество указано в соответствие с количеством первых классов.

Ход мероприятия.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Начинаем конкурсную программу по шахматам «Путешествие пешки». Слайд 1
Поскольку шахматы - это спортивная игра, мы будем соревноваться. Но это будут соревнования не в силе и ловкости, а в быстроте мышления и, конечно, в знаниях об этой удивительной игре.
Сегодня наш главный герой - маленькая пешка. А вот о том, какое путешествие ей предстоит, мы узнаем чуть позже. И в зале есть ребята, которые расскажут, что они знают об этой шахматной фигуре.  Выходите к нам. (Фото 1)

Стихи (выученные заранее) рассказывают ученики, от каждого класса 1 ученик. Слайд 2

Пешка, маленький солдат,
Лишь команды ждёт,
Чтоб с квадрата на квадрат
Отправиться вперёд.

На войну, не на парад
Пешка держит путь.
Ей нельзя идти назад,
В сторону свернуть.

Чтоб в борьбу вступить скорей,
В рукопашный бой,
Первым ходом можно ей
Сделать шаг двойной.

А потом – вперёд, вперёд,
За шажком шажок.
Ну, а как же пешка бьёт?
Бьёт наискосок.

Всю доску пройти должна
Пешка до конца –
Превратиться там она
В генерала, не в бойца!

Ведущий: Ребята рассказали о том, что пешка должна совершить большое путешествие, чтобы превратиться в любую фигуру, кроме кого?
- Правильно, кроме Короля.

Как правило, пешка превращается в самую сильную фигуру. Подскажите, в какую?
- Конечно, в ферзя!

На какую горизонталь должна стать пешка, чтобы превратиться в ферзя?
- Правильно, на 8-ю.

Маленькая, слабенькая пешка медленно идет по одной клетке. Путь ее опасен. Всюду подстерегает противник. Сегодня наши ребята сами станут пешками и пройдут их нелегкий путь, преодолевая препятствия, и, конечно, заслужат награду.

Я прошу выйти капитанов команд.

Волшебство для того начнется,
Кто вокруг себя обернется,
Наденет волшебную маску
И попадет в нашу шахматную сказку.

(Дети надевают на головы шапочки пешек, занимают места в зале). Возвращайтесь к своим командам.

Теперь мы вместе с новоиспеченными пешками попали в сказочный мир шахмат. Слайд 3

В королевство шахмат
Прогулку совершим,
О жителях, что помним,
Сегодня повторим.

Жители шахматного королевства прислали кроссворд-сюрприз.Чтобы его разгадать, каждому классу требуется всего-то отгадать название фигуры.

Фигуры все известны вам,
Но отгадать их нужно.
Фигура тут же оживет,
Коль назовете ее дружно.

Задание всему залу. Разгадай кроссворд «Ожившие фигуры»
(Дети разгадывают кроссворд из 6 заданий , 6-е – все вместе. После каждой отгадки на сцену выходит ученик в образе этой фигуры.)

А вот и кроссворд. Слайд 4

1 а Он не цокает, конечно,
Но легко перешагнем
Через ряд фигур и пешек
Этим шахматным… (конем)

1 б Обитает не в саванне
И не тако огромен он,
Но такое же название
У фигуры этой… (слон)

1 в Кто шагать привык вперед,
Ну а бить наискосок,
Кто ходить привык без спешки?
Это маленькие… (пешки)

1 г Мы могли на ней бы плыть
С русским князем по воде,
Но позволено ходить
И по клеточкам ….(ладье)

1 д Фигура важная и сильная,
Всегда в красивом платье стильном.
Захочет, так пойдет по вертикали,
Ну, а захочет, так и по горизонтали.
Её ходы не просто угадать.
И по диагонали может пошагать (ферзь)

Всему залу: Хоть и важная фигура,
Но трусливая натура.
И ходит лишь на клеточку одну.
Других фигур работа –
Лишь на него охота.
Его поймаю и закончу я игр (король) (Фото 2)

Ведущий: У нас в гостях шахматные фигуры.И они пришли не с пустыми руками, а с интересными заданиями. Конечно, они будут проверять, насколько правильно каждая команда их выполнит.
Сейчас за каждым классом мы закрепим наставника. Капитанов просим выйти.

Ведущий: Ну-ка, Пешка, помогай,
                   Ребят в игру приглашай.

Сейчас Пешка предложит вам карточки, на обратной стороне которых имена наших фигур. Выбирайте одну фигуру и отправляйтесь знакомиться. (Пешка предлагает карточки, капитаны выбирают,
фигуры занимают места рядом с командами.) Уходят в зал.  Слайд 5

Ведущий: Итак, команды готовы соревноваться?
Только я вас прошу не поступать так, как пешка из мультфильма. Слайд 6

(Просмотр мультфильма «Проходная пешка»)

Ведущий: Ребята, запомните: ни в игре, ни в жизни нельзя идти к своей мечте за счет потерь других. Маленькая пешка, стремясь стать ферзем, не пожалела своих друзей. Но когда оказалась на заветной клетке, увидела, что королю объявлен мат и игра закончена.
Помогайте друг другу, не хитрите, чтобы выбиться вперед, играйте всегда честно! Чаще применяйте девиз: «Один за всех и все за одного».

А теперь определим, сколько заданий вам предстоит выполнить
Обратите внимание на шахматную доску. Она выглядит необычно. Что не так?
(Вместо названий вертикалей – названия классов: 1а, 1б, 1в, 1г, 1д.)
У каждого класса своя пешка, которая будет стремиться стать ферзем.
Белые пешки заняли своё начальное положение, 2-ю горизонталь. Как ходит пешка? Сколько клеток до 8-й горизонтали? Если учесть, что первым ходом она может перепрыгнуть через клетку, то ей нужно сделать 5 шагов.
После каждого правильно выполненного задания пешка каждого класса передвигается на следующую горизонталь. Но… (выходит пешка)

Пешка: Чтобы пешкам к заветным клеткам добраться,
Придется, ребята, вам постараться.
На вопросы ответы скорее давайте,
А взамен от фигур слова получайте.
Из слов этих фразу нужно сложить
И приз королевский тотчас получить.

Ведущий: Итак, чтобы перейти на следующую клетку, вы должны правильно ответить на вопросы наших шахматных фигур, а они вам за это подарят одно слово.
На 8-й горизонтали у вас должно быть 5 слов, из которых вы сложите известную фразу о шахматах и получите награду от короля.
А вести учет заработанных баллов будет жюри.

Слово предоставляется Королю.
1. Задание Короля. Начальная расстановка. Слайд 7

Король: Чтобы в шахматы играть,
Нужно все законы знать,
Как войска перед сраженьем
На доске нам расставлять.
Проявите вы сноровку
При начальной расстановке.

Ведущий: От каждой команды требуется по два участника. Слайд 8

Их задача – быстро и правильно расставить белые и черные фигуры перед шахматной партией.
Если все правильно – 5 баллов. За каждую ошибку - минус 1 балл. (Фото 3)

А теперь проверим. Вспомним стихотворение о начальной расстановке фигур. Слайд 9

Я смотрю на первый ряд,
По краям ладьи стоят.
Рядом вижу я коней,
Нет фигуры их хитрей.
Меж коней заключены
Наши храбрые слоны.
И ещё два поля есть,
А на них – король и ферзь.
А теперь без спешки
Идут на место пешки.

Король отдает капитанам слово ЭТО

Слово предоставляется Ферзю.

2. Загадки Ферзя. Конкурс капитанов: Слайд 10

Ферзь: Самый мудрый, самый смелый,
Ферзь теперь вступает в дело.
Хотелось сыграть с вами в прятки,
Но лучше отгадайте загадки.
Капитаны команд, выходите,
Знания свои покажите.

Ведущий: Ребята, Ферзь будет по очереди загадывать вам загадки. На чужую загадку ответ давать нельзя. Подсказки из зала забирают набранные очки. Будьте внимательны.  Каждый отгадает по 3 загадки. За каждую – 1 балл. Ответ должен совпадать с рифмой загадки. Например, В углу стоит бадья, а в ней плывет… (ладья) Слайд 11
1. Раскрыла Машенька, ладонь – скачи в атаку белый … (конь)

2. Безопасные поля поищи для…(короля)

3. Черным клеточкам верны чернопольные… (слоны)

4. И еще два поля есть, а на них король и … (ферзь)

5. На доске есть у меня две лошадки, два… (коня)

1. Ни к чему такая спешка – потеряться может… (пешка)

2. Пешку в угол поставить нельзя, потому что вначале стоит там … (ладья)

3. Раздался голос Короля: «Найдите советника моего …» (ферзя)

4. Надо проявить сноровку, чтобы сделать… (рокировку)

5. Шах, возможно, объявлю я сегодня… (королю)

1. Из угла на угол вдаль пролегла… (диагональ)

2. Снизу вверх ладьи побежали по линии… (вертикали)

3. Сдается шахматный отряд, если ему объявлен … (мат)
4. Скоро бой и ждет войска деревянная… (доска)

5. Нападение в шахматах не драка, называется… (атакой)

Дети отгадывают. Фигуры проверяют. Ферзь отдает капитанам слово УМА                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              
Ведущий: Загадки ферзя вы смогли разгадать,    Слайд 12
                  И время настало потанцевать.
                  Пару найдите скорее, друзья,
                  Шахматный бал пропустить нам нельзя!

Для вас поют ученицы 5 классаМузыкальная пауза. Танец маленьких шахматистов.(на мотив песни «Танец маленьких утят»)
Ведущий: Пока тут кто-то танцевал,          Слайд 13
                   К нам Конь, ребята, прискакал.   Слайд 14
3. Задания Коня.

Конь: Думаю, все дети знают,
Что шахматы внимание развивают.
Конь припас для вас задание
На смекалку и внимание.
На слова вы поглядите,
В них фигуру отыщите.

Ведущий: На экране 4 слова. Коньки Заслонка Спешка Оладьи
Конь даст карточки с такими же словами. Зачеркните лишние буквы и получите названия фигур.За каждое слово 1 балл.
Слайд 15
Конь: А в этих словах чтоб фигуру найти,
Вам нужно одну только букву сменить.

Ведущий: На карточке снова 4 слова: Бадья Печка Корь Пушка, но в них нужно заменить одну букву другой,чтобы получить название шахматной фигуры.За каждое слово 1 балл.

Дети отгадывают. Фигуры проверяют. Конь отдает капитанам слово ГИМНАСТИКА

Игра с залом «Чудесный мешочек»

Правила игры: От каждого класса требуется 1 участник. Нужно наощупь найти в мешочке нужную фигуру.Тянем жребий (карточки с названиями фигур)Каждый раз возвращаем фигуру в мешочек, чтобы их было 6 шт.

4. Задача Слона. Слайд 16
Слайд 17
Славно дети потрудились,
С шахматами подружились.
О фигурах все узнали,
Да и мат умеют ставить.
Вот поэтому, ребята,
Я задачку вам припрятал.
Вы Слона развеселите
И задачку ту решите.

Ведущий: Задание несложное. Поставьте мат в один ход. Правильный ход укажите стрелкой.

Дети отгадывают. Фигуры проверяют. За решенную задачу – 1 балл. Слайд 18
Проверяем.
Слон отдает капитанам слово ДЛЯ

Игра с залом «Загадки-обманки от шахматных фигур»

Наши фигуры приготовили для вас загадки-обманки.Не попадитесь, внимательно слушайте вопрос, но не отвечайте в рифму.
Король: Эй, дружок, скорей смотри,
королей на доске ровно … (2)

Король: По диагонали вдоль
ходит только лишь… (слон)

Пешка: Буквой Г неспешно
ходит только… (конь)

Пешка: Белых пешек всех вместе на доске ровно… (восемь)

Ферзь: Знает любой в нашей квартире, ферзей на доске ровно … (2)

Ферзь: Игре конец, а королю – крах, если ты объявишь… (мат)

Ведущий: Молодцы, не попались в ловушки. А теперь настал черед Ладьи.
5. Задания Ладьи. Слайд 19
Ладья: Долго шли к заветной клетке
Наши умненькие детки.
Но чтобы награду вам получить,
О шахматах фразу нужно сложить.
Последнее слово я вам подарю,
Чтоб фразу сказали скорей Королю.

Ладья отдает капитанам слово ШАХМАТЫ

Ведущий: Теперь у вас в руках 5 слов, из которых нужно составить
известную фразу о шахматах. За правильный ответ – 1 балл

Дети складывают из полученных слов фразу   Слайд 20
Шахматы - это гимнастика для ума.

Ведущий: Все пешки оказались на 8-ой горизонтали, и теперь произойдет чудо.
Как называется это поле, на котором они стоят?
Правильно, поле превращения, потому что пешки превратятся в ферзей.

Награда для пешек – корона ферзя    Слайд 21
Теперь без нее никак вам нельзя!
Король наградит свою храбрую рать,
Чтоб с новыми силами вам воевать!  (Фото 4)

Король: Вы показали знания, смекалку и оказались на поле превращения. Властью, данной мне Шахматной страной, объявляю вас ферзями.
Приказываю приступить к коронации. (Шахматные фигуры коронуют капитанов команд под музыку «Туш»)
Ведущий: А теперь жюри подсчитает набранные балы.

Все команды проявили активность и старание. Поэтому мне не хочется распределять между вами места. Вы все оказались на высоте. И все получаете грамоты и сладкие призы. (Вручение грамот )

В школе шахматный кружок
Приходи скорей, дружок.
Будем в шахматы играть
И, конечно, побеждать.

Но по ступенькам роста
Вверх идти непросто.
Только воля, только труд
На вершину приведут. 

Ребята, помните, что шахматы – это игра, в которой сегодня ты проиграл, а завтра стал победителем.
ШАХМАТЫ – это спорт, а спорт – это здоровье. Желаю вам здоровья и побед в учебе!

А закончим наш праздник веселой шахматной песенкой.
Для вас поют ученицы 5 класса. Песня на мотив «Пусть бегут неуклюже…»