Русский язык. 1 класс
- Автор: Скрипниченко Светлана Николаевна
Редакция сайта не несет ответственности за содержание статьи в данном разделе.
Русский язык. 1 класс
«Родственные слова. Корень слова»
Цель: Ознакомление уч-ся с понятием «родственные слова», выделение двух признаков родственных слов.
Ход урока.
I. Организационный момент.
II. Актуализация знаний. Повторение о частях речи.
a) Решение анаграмм.
Севна – весна
Тесвлая – светлая
Итлет – летит
Ышкосолн – солнышко
Нааяс – ясная
Читкри – кричит
b) Работа в парах. Распределение слов на 3 группы (по частям речи)
Весна летит светлая
Солнышко кричит ясная
(Дети обосновывают свое мнение)
III. Объяснение нового материала.
На доске записано предложение:
Глокая куздра будланула бокра и кудрячит бокрёнка.
- Что вы можете сказать об этой записи?
(Дети доказывают, что это предложение).
- Распределите слова данного предложение в группы по частям речи.
(дети дополняют предыдущие столбики).
Существительное Глагол Прилагательное
Весна летит светлая
Солны кричит ясная
Куздра будланула глокая
Бокра кудрячит
Бокренка
- Что вы можете сказать о словах бокр, бокренок ?
(Общий смысл, общая часть слова).
Это слова – «родственники». В русском языке такие слова называют «родственными».
IV. Работа по предметным картинкам. Работа по рядам.
Задание: подобрать родственные слова к словам, изображенным на картинках.
(сахар, лес, гриб)
V. Выделение родственных слов.
Найдите ошибку: гриб – грибной, дождь – дождинка, гора – горевать.
VI. Итог урока.
- Что нового вы узнали на уроке?