Внеклассное занятие по математике «Как хорошо математику знать»

Редакция сайта не несет ответственности за содержание статьи в данном разделе.

Внеклассное занятие по математике «Как хорошо математику знать»

Цель: активизация познавательной деятельности обучающихся на уроках и внеклассных занятиях по математике.

Задачи:

- способствовать формированию интереса к урокам математики,
- закреплять знания математических терминов, умения выполнять вычислительные действия на изученные случаи умножения, деления, вычитания и сложения,
- способствовать развитию логического мышления, речи, памяти, внимания.

Оборудование: компьютер, мультимедиа проектор, презентация.
Участвуют четыре команды + один родитель. В каждой команде 8 человек. У каждой команды – название, девиз, приветствие, капитан. За каждый правильный ответ команда получает баллы.
Выигрывает команда, которая наберет наибольшее количество баллов.

Вступительное слово

Ученик
Чтоб водить корабли,
Чтобы в небо взлетать:
Надо много уметь, надо многое знать!
И при этом, при всем, вы заметьте-ка,
Нам нужна очень важная наука – арифметика!
Почему корабли не садятся на мель,
А по курсу идут сквозь туман и метель?
Потому что, потому что, вы заметьте-ка,
Капитанам помогает – арифметика!
Чтоб врачом, моряком или летчиком стать,
Надо, прежде всего, арифметику знать!
И на свете нет профессии, вы заметьте-ка,
Где бы нам ни пригодилась – арифметика!

Учитель. Издавна люди называют математику царицей наук, потому что математика применяется в различных областях знаний. Ещё английский философ XIII века Роджер Бэкон говорил: « Тот, кто не знает математики, не может узнать никакой другой науки». Слайд
- Как понимаете эти слова?
- Один из важнейших разделов математики – арифметика. Арифметика – это наука о числах, свойствах чисел и действиями над ними.

Внимание! Внимание! Приглашаем всех мальчишек и девчонок на веселый
праздник математики. Не забудьте взять с собой быстроту, находчивость, смекалку.

Представление команд

Учитель
- Сегодня в нашем КВН участвуют четыре команды.
- Команды поприветствуйте пожалуйста друг друга.

Команды по очереди дружно говорят своё название и девиз

Первый конкурс – Разминка.

(Каждой команде по очереди задаются вопросы, на которые они должны ответить. За каждый правильный ответ – жетон.)
1. Какой ключ не отмыкает замок? (Скрипичный)
2. Какую траву и слепой узнает? (Крапиву)
3. Из какой посуды не едят? (Из пустой)
4. Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно)
5. Петух, стоя на одной ноге весит 5кг. Сколько он будет весить, стоя на двух ногах? (5 кг)
6. На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (50)
7. У родителей 6 сыновей. Каждый имеет сестру. Сколько всего детей в семье? (7)
8. Тройка лошадей пробежала путь 30км. Сколько пробежала каждая лошадь? (30 км)
9. Какое число приказывает? (Три)
10. Сколько единиц в дюжине? (12)
11. Сколько разных букв в названии нашей страны? (5)
12. Когда сутки короче: зимой или летом? (Одинаковы)
13. Катались 2 сына на трёхколёсных велосипедах, и их отец – на двухколёсном велосипеде. Сколько всего было колес? (8)
14. Дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка тянули-тянули и вытянули репку. Сколько глаз смотрело на репку?(12)
15. Какие два числа, если их перемножить, дают такой же результат, что и при их сложении? (2 и 2)
16. Из-под забора видно 6 пар лошадиных ног. Сколько этих животных во дворе? (3)
17. К однозначному числу приписали такую же цифру. Во сколько раз увеличилось число? ( в 11 раз)
18. Чтобы дойти Ивану Васильевичу до работы требуется 1,5 часа. С работы, торопясь домой, он возвращается по той же дороге за 90 минут. Чем вы объясните такую разницу? (Нет разницы)
19. Сколько лет двадцатилетнему человеку было 4 года назад? (16)
20. Каким по счету является «Ь» в названии последнего месяца осени? (6)

Выступление творческой группы

1. Следы счета на пальцах сохранились во многих странах. Специальные названия чисел имелись по началу, только для одного и двух. Числа же больше двух называли с помощью сложения. В Древнем Египте числа первого десятка записывали соответствующим количеством палочек.

2. Греки и славяне добавляли к буквам специальные значки, чтобы не спутать с обычными буквами. В Древней Руси буква «а» обозначала единицу, «б» - два и.т.д. Однако буквенная нумерация тоже была неудобна для обозначения большого числа.

3. Способ записи чисел всего несколькими знаками (десятью), который принят теперь во всём мире, был создан в Древней Индии. Индийская система счёта распространялась затем по Европе, а цифры получили названия арабских. Но правильнее их называть всё-таки индийскими.

4. Человек живет в мире чисел. Ребенок появился на свет, и с ним появляется его дата рождения. У каждого есть свой дом. К нему тоже прикреплено число.

5. А порой жизнь наша зависит от чисел. 7 лет - пора идти в школу, 14 - пора получать паспорт, 18 - иметь право голосовать на выборах, 55 или 60 - имеешь право уйти на заслуженный отдых, на пенсию.

6. Числа радуют, огорчают. От «2» или «5» зависит наше настроение, а если твоя любимая футбольная команда забила 7 голов в ворота противника - как тут не радоваться?!

Второй конкурс «Реши задачку»
Слайд (Задания в этом и следующих конкурсах выведены на слайд и раздаются в печатном варианте командам. Родители оказывают помощь только тогда, когда ребята испытывают в ней потребность.)

1) 10 солдат строились в ряд,
10 солдат шли на парад.
9/10 было усатых.
Сколько там было безусых солдат? (Один)

2) 10 солдат строились в ряд,
10 солдат шли на парад.
8/10 было носатых.
Сколько там было курносых солдат? (Два)
3) Если Грушам дать по груше,
То одна в избытке груша.
Если дать по паре груш,
То не хватит пары груш.
Сколько Груш? И сколько груш? (3 Груши, 4 груши)

Третий конкурс «Отгадай слово». Слайд

1) Первое — предлог, второе — летний дом, а целое порой решается с трудом. (Задача)

2) Запись числа 100 состоит из трех букв и трех цифр. Найдите еще число, в записи которого количество букв равно количеству цифр. (1 000 000 - миллион)

3) Возьми число из первого десятка,
Местоимение к нему добавь.
Получишь слово, вот и вам отгадка –
И сможешь маму, папу и себя назвать. (Семья).
Четвёртый конкурс «Конкурс капитанов»
Почему корабли не садятся на мель,
А по курсу идут сквозь туман и метель?
Потому что, потому что вы заметьте-ка
Капитанам помогает АРИФМЕТИКА!
Начерти по разному прямоугольники площадью 6 см.
Ответ: прямоугольники со сторонами 5 см и 1 см; 3 см и 2 см.

Четвертый конкурс «Шуточный»

- Это шуточный конкурс, который не оценивается жюри.
- Пока капитаны работают, вы будете отвечать на мои вопросы.
- Назовите единственную геометрическую фигуру, которую можно нарисовать на воде. (Круг)
- Первое и единственное, что изобразил Буратино в тетради. (Клякса)
- Когда мы смотрим на цифру 2, а говорим -10? (Когда смотрим на часы, говорим: «10 минут»)
- Сколько горошин входит в стакан? (Горошины не ходят.)
- Росли 2 вербы. На каждой вербе по 2 ветки, на каждой ветке по 2 груши. Сколько всего груш?
- Если петух стоит на двух ногах, то весит 4 килограмма. Сколько будет весить петух, стоя на 1 ноге?

Конкурс «Числа в пословицах и поговорках» (домашнее задание)
- Назвать как можно больше пословиц, в которых присутствуют числа

Пятый конкурс «Хитрые задачки». Слайд

1. Переложи одну палочку, чтобы равенство стало верным:
VI – IV = IX (2 балла)

2. Получи число 28 из пяти двоек (22 + 2 + 2 + 2)

3. Мама купила конфеты и положила их в шкаф. Вова пришел из школы, нашел в шкафу конфеты и съел половину их. Костя пришел вторым из школы и, найдя конфеты, съел половину остатка. Саша пришел третьим и съел половину конфет, которые остались после Кости. Когда мама взяла вечером пакет с конфетами, то очень удивилась: в нем оказалась всего одна конфета. Сколько конфет купила мама? (8 конфет)

Подведение итогов
(В состав жюри входят родители, не вошедшие в состав команд)