Русский язык 2 класс «Перенос слов с буквой й»

Редакция сайта не несет ответственности за содержание статьи в данном разделе. 

Перенос слов с буквой й

Цели: развитие умения делить слова на слоги; обобщение правил переноса слов с буквой й; формирование умения переносить слова.

Ход урока

I. Минутка чистописания.

Н а      д о с к е      з а п и с ь:
й у ж д ы е р н

– На какие две группы можно разделить эти буквы? (На гласные и согласные.)
– Каждую группу запишите с новой строки, составив из букв различные цепочки.

уые еуы ыеу
йждрн нйждр

II. Словарно-орфографическая работа.

1) Составьте из рассыпанных букв слово, и вы узнаете, как называют исполняющего в порядке очереди какие-либо общественные обязанности.
– Какое это слово? (Дежурный.)
Записать это слово, определить его СУО, запомнить написание.

2) Записать предложение, разделяя слова для переноса.
Сидит дежурный, ждет звонка. (А. Барто)
– Но чтобы выполнять это правильно, давайте запомним правило.
Здесь порядок очень строгий:
Делим все слова на слоги,
Переносим по слогам:
Бродит ста-до по лу-гам.
– Какое слово не разделили для переноса? (Ждет.) Почему? (Оно состоит из одного слога.)
– Найдите в словах предложения букву, обозначающую согласный, звонкий, всегда мягкий.
– Какую букву подчеркнули? (Букву й.)
– Эта буква поможет нам сегодня на уроке.

III. Работа над темой.
– Над чем мы будем сегодня работать, нам подскажет задание.

Н а      д о с к е       п л а к а т
– Что заметили? (Неправильный перенос.)
– Что нужно помнить, чтобы правильно переносить слова? (Дети, отвечая на вопрос, записывают на строчках в тетрадях, а один ученик у доски пишет текст с правильным переносом.)
– Есть ли здесь слова с буквой й? Где в слове она находится? (На конце слова.) Как это слово можно перенести? (Найти нераспространенные предложения и выделить в них основу.)
– О чем могла бы попросить буква й, когда она в середине слова при переносе? Назовите такие слова устно, разделяя для переноса.
– Какой вывод можно сделать?

В ы в о д: букву й нельзя отделять от стоящей впереди буквы.
– Назовите тему нашего урока. (Перенос слов с буквой «й».)
Покачайтесь,
Покружитесь,
Потянитесь,
Распрямитесь,
Приседайте, приседайте,
Помогайте, помогайте,
Встаньте на носок, на пятку,
Поскачите-ка вприсядку,
Глубоко теперь вздохните,
Сядьте тихо, отдохните.
Все в порядок приведите
И писать, друзья, начните.

IV. Работа с учебником.
Упражнение 68, с. 40 – самостоятельное выполнение с последующей проверкой.

V. Итог урока.
– Какой вывод сделали сегодня на уроке?
– Что еще нужно помнить, чтобы правильно переносить слова?
– Об этом продолжим разговор на следующем уроке.

Домашнее задание: упражнение 70.