Восприятие музыки

Редакция сайта не несет ответственности за содержание статьи в данном разделе.

Восприятие музыки

Восприятие музыки Музыка неразрывно связана с жизнью человека. Понимать, чувствовать язык музыки, ее формы, жанры очень важно для развития образованного, культурного человека, а значит и для развития общества в целом.

Творческое развитие учащихся, а именно стремление к самостоятельному мышлению, к проявлению собственной инициативы - положительно влияет на активную позицию будущего человека и гражданина.

Главной задачей музыкального восприятия на уроках музыки является формирование интереса к жизни через увлеченность музыкой, творческого художественно-образного мышления, вкуса. Решение этой задачи ведет к формированию у ребенка личностного нравственно-эстетического отношения к жизни через музыку, развитию его способностей:

• творческого мышления;

• речи, как фундаментальной способности в формировании интеллекта;

• навыков общения.

Формирование музыкальной духовности учащегося - основа урока, его содержание. Поэтому, вся музыкально-педагогическая деятельность подчинена воспитанию ребенка, его способности действовать творчески.

Пение - одна из самых активных и доступных форм коллективного музицирования. Являясь эффективным средством развития музыкальных способностей ребенка, пение в хоре несет в себе и колоссальный воспитательный потенциал.

Поэтому главная задача учителя музыки состоит в том, чтобы научить детей правильно и красиво петь, развить их музыкальный и вокальный слух, привить им эстетический и художественный вкус.

Занятие пением включает в себя следующие компоненты:

• дыхательная гимнастика (свободное носовое дыхание нормализует работу не только органов дыхания, но голосового и артикуляционного аппарата);

• распевание (представляет собой одну из важнейших частей работы по воспитанию певческих навыков);

• разучивание вокально-хоровых произведений.

Правильный выбор репертуара в сочетании с распеванием может по-настоящему помочь развитию голоса ребенка. Кроме этого, доступность репертуара предполагает восприятие детьми образного строя произведений.

Очень важно, чтобы детям было понятно и интересно то, о чем они поют. Вокальное воспитание важнейшая часть всей хоровой работы в коллективе.

В связи с этим выделяют следующие задачи:

• элементарные навыки первичного вдоха и выдоха;

• правильное формирование гласных;

• развитие протяжности дыхания;

• работа над кантиленой и дикцией;

• активная артикуляция.

Поскольку задачей общего образования является развитие учащегося, то под музыкальным развитием нужно понимать не техническую умелость, а навык воспринять музыку настолько, чтобы искусство вошло во всю жизнь человека, заняло бы значительное место в его духовном мире.