Урок русского языка в 3 классе «Второстепенный член предложения – определение»

Редакция сайта не несет ответственности за содержание статьи в данном разделе.

Урок русского языка в 3 классе по учебнику А.В. Поляковой
«Второстепенный член предложения – определение»

Цель: Дать представление о второстепенном члене предложения – определении.

Задачи

1. Учить находить второстепенный член предложения – определение; вопросы, на которые отвечает, и показать какой частью речи может быть выражено определение.
2. Учить ставить вопросы к определению, составлять схемы предложений, в состав которых входит определение.

Оборудование

1. Презентация к уроку.
2. Карточки для составления схем предложений и с вопросами.
3. Дополнительная литература – книги для словарной работы.
4. Памятки для разбора предложений.

Ход урока

I. Упражнение в чистописании

1. Отгадайте загадку и по первой букве слова- отгадки догадайтесь какую букву мы сегодня будем писать.

Загадка

Летит, пищит,
Ножки длинные тащит,
Случай не упустит,
Сядет и укусит. (Комар)

2. Запишите, продолжив закономерность.

К Кк к кк
К/к к/к

II. Словарная работа

1. Прочитайте каждый столбик. Запишите получившиеся слова и их схемы.

ге… кос…навт кос…
…рой …монавт …мос
космо….
герой (какой?)…
космонавт (какой?)…
космос (какой?)…

2. Работа с дополнительной литературой над значением данных слов.

3. 3наете ли вы, кто стал первым космонавтом Земли? (Работа с презентацией о Ю.А.Гагарине)

4. Что общего у слов « герой», « космонавт», « космос»? ( Все они существительные мужского рода, 2-го склонения в единственном числе).

5. Подберите к каждому существительному подходящее по смыслу прилагательное (Слова для справок: знаменитый, таинственный, смелый, отважный, неведомый, бескрайний)

6. Составь предложения с полученными словосочетаниями. (Мы прочитали книгу об отважном герое. Юрий Алексеевич Гагарин – знаменитый космонавт. Корабли летят в бескрайний космос.)

7. Запишите предложение: Космонавт выходит в открытый космос.
Что это значит? (Значит, за борт космического корабля)

8. Разбери по членам предложения и по частям речи. (Использовать памятки)

III. Сообщение темы урока

- Как называется второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета? (Определение)
- Что ещё вы знаете про определение?
- Сегодня мы будем учиться ставить вопросы к определению и составлять схемы предложений с определениями.

IV. Закрепление изученного:

1. Выпишите вопросы, на которые отвечает определение (См. слайд с вопросами).
2. Составьте схему предложения: Космонавт выходит в открытый космос.
3. Выполни самостоятельно упражнение №186.(Нужно поставить вопросы к определениям и сделать схему первого предложения)

V. Выводы, обобщения

- Что такое определение?
- На какие вопросы отвечает определение?
- Какой частью речи может быть определение?

VI. Задание на дом: Упражнение № 187