Обмен опытом

Тема урока: “Связь имени существительного с именем прилагательным”. Цели: 1. Развитие умения устанавливать связь слов в предложении; уточнение представлений учащихся о зависимости прилагательного от существительного. 2. Формировать внутреннюю позицию школьника на уровне положительного отношения к занятиям русским языком, к школе; самооценку на основе заданных критериев успешности учебной деятельности.

Конспект урока русского языка, 2 класс.

Задача учителя – развивать все каналы восприятия, а сделать это посредством театра возможно. Самый короткий путь эмоционального раскрепощения ребёнка, обучения чувствованию и художественному воображению – это путь через игру, фантазирование, сочинительство. Всё это может дать театральная деятельность.

Коммуникативный подход предполагает создание такого пространства взаимодействия субъектов деятельности, в котором каждый активно включается в коллективный поиск истины, высказывает, аргументирует свои мысли, уважительно отстаивает свои позиции в диалоге, формирует взаимоприемлемую точку зрения. Коммуникативные технологии предполагают такую организацию учебно-воспитательного процесса, когда за счёт активного включения обучающихся в процессе поиска истины повышаются интенсивность и эффективность учебного процесса. Развитие коммуникативных способностей максимально реализуется через технологию сотрудничества.

Действующие лица: 1. Ведущий праздника. 2. Кикимора. 3. Баба Яга. 4. Леший. 5. Королева Красок. 6. Осень.

Пcuxoлогическая готовность к школе. Что это такое? Чтобы помочь ребенку адаптироваться к обучению в школе, очень важно сформировать правильный взгляд на готовность к школьному обучению, поэтому мы обязательно проводим родительское собрание на эту тему.