Анонс журнала «Практика образования» №3 за 2007 г.
Прежде всего, надо сказать, что этот номер необычный. Он состоит из 2-х частей. Одна – традиционная, с привычными и полюбившимися рубриками, другая – особенная, праздничная. Эта «золотая» часть журнала полностью посвящена истории системы развивающего обучения. Ее авторами стали люди, которые стояли у истоков, люди, чьи имена украшают обложки учебных пособий для школьников и студентов, чьи имена стали или обязательно станут историей.
Занковский урок. Какой он?
Н.В. Нечаева. Занковский урок глазами Л.В. Занкова.
Научный руководитель ФНМЦ им. Л. В. Занкова Н. В. Нечаева комментирует выбранные фрагменты из стенограмм уроков с пояснениями академика. Возможно, для кого-то взгляд на урок основателя системы станет особенно важным, откроет такие его грани, которые прежде были недоступны пониманию.
Звонок на урок
Е.В. Вороницына. О чем расскажет предложение. Русский язык. 2 класс.
Урок посвящен непростой теме анализа основы простого предложения. Хорошо обозначена (но не лезет в глаза на уроке) позиция учителя как организатора и руководителя поисковой деятельности детей.
Т.И. Лутова. Понять автора, понять героя. Литературное чтение, 4 класс.
Внимание к слову, сопереживание герою, высокий (и в познавательном, и в нравственном смысле) уровень трудности отличают урок, проводимый Татьяной Ивановной по рассказу А.П. Чехова «Ванька».
В.Н. Самуйлова. Луч – да не солнечный. Фрагмент урока математики. 3 класс.
Сложный математический материал, наполненный интересным предметным и сюжетным содержанием, стал понятен и доступен ученикам 3-го класса.
О.А. Казарова. Кормилица наша, земля. Урок окружающего мира, 3 класс.
Опыт, исследование, эксперимент – вот то, что увлекает каждого ученика Ольги Александровны, да и любого другого. Учитель создает на уроке условия для того, чтобы был достигнут результат.
Важное
А.Г. Асмолов. Теория Занкова и современное образование.
В интервью доктор психологических наук, член-корреспондент Российской академии образования говорит о том, что касается учителя-занковца, его учеников. По мнению одного из ведущих ученых страны, система Занкова – «до парадоксальности современна и своевременна».
Грани мастерства
Е.Ю. Селюнина. Нестандартные собрания.
Автор делится своим опытом создания коллектива единомышленников из разрозненного множества родителей. Она без стеснения говорит о том, что опыт пришел не сразу, а методом проб, ошибок, случайных находок и догадок.
Школьные ступени
А.Г. Ванцян. Эти непростые «простые задачки».
Окончание публикации объемного материала о различных подходах к работе с обычными школьными задачками.
Наука - практике
Н.И. Чуприкова. Система Л. В. Занкова в современной науке и практике.
Автор материала, доктор психологических наук, профессор, говорит о том, что за 50 лет система развивающего обучения «доказала свою жизненность, завоевала и продолжает завоевывать приверженцев среди учителей и руководителей образования. Она имеет глубокую теоретическую основу, ее результативность постоянно подтверждается наблюдениями и специально организованными экспериментальными исследованиями».
В.Д. Еремеева. Нейропсихолог о дифференциации обучения.
Автор многих материалов нашего журнала Валентина Дмитриевна ведет разговор о том, насколько индивидуален каждый ребенок, насколько важно создать оптимальную именно для него развивающую среду.
В.К. Лосева, А.И. Луньков. Родительские директивы.
Первая часть материала о том, как стереотипы родительского поведения и отношения проецируются и влияют на ребенка.
А.И. Савенков. Ученик на своем месте.
Окончание материала. Автор полностью опровергает мысль знаменитого баснописца о том, что от перемены мест участников группы результат не зависит.
В этом номере также:
- Задания, решения и ответы второго тура V Всероссийского интеллектуального марафона;
- Задания, решения и ответы третьего тура V Всероссийского интеллектуального марафона;
- Материал «Смекалка. Веселье. Задор» - материал для проведения физминуток, динамических пауз, веселых переменок и т. п.
- Итоги конкурса «Мы – занковцы!»,
- Итоги Занковских чтений;
- Информация о Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 50-летию системы Л. В. Занкова «Опыт. Достижения. Перспективы».
Подписные индексы – на полгода – 46430, на год – 36155 по каталогу «Роспечати».
