Задания 2 тура Марафона
Задания 2 тура
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
Уважаемый юный исследователь, перед тобой два стихотворения.
Они созданы разными поэтами в разное время.
1. Поэты нарисовали образ ночи. Разберись, в чем разница этих образов. Какие отличия ты можешь назвать?
…В туфлях серебряных месяц нарядный
Ходит и ходит в ночи непроглядной;
Чуть он задержит серебряный взгляд –
Сад серебрится и вишни горят…
Пес безмятежно в своей конуре
Спит и не знает, что он в серебре;
Луч в голубятне, и снится голубке
Сон о серебряноперьевой шубке;
Мышка бежит – в серебре коготки
И серебром отливают зрачки;
И, неподвижна в протоке лучистой,
Рыба горит чешуей серебристой.
(Уолтер де Ла Мар)
…Теперь уж тишина другая:
Прислушайся – она растет,
А с нею, бледностью пугая,
И месяц медленно встает.
Все тени сделал он короче,
Прозрачный дым навел на лес
И вот уж смотрит прямо в очи
С туманной высоты небес.
О, мертвый сон осенней ночи!
О, жуткий час ночных чудес!
В сребристом и сыром тумане
Светло и пусто на поляне;
Лес, белым светом залитой,
Своей застывшей красотой
Как будто смерть себе пророчит;
Сова и та молчит: сидит
Да тупо из ветвей глядит…
(Иван Бунин)
2. В каждом стихотворении курсивом выделены словосочетания. Догадайся, что объединяет словосочетания из каждого стихотворения. Запиши свой ответ. Можешь ли ты, внимательно перечитывая стихи, добавить из текста словосочетания в каждую группу?
РУССКИЙ ЯЗЫК
1. Составь три словосочетания со словом пришли, выполнив два условия:
а) многозначность слова;
б) зависимое слово должно отвечать на три разных вопроса.
Запиши эти словосочетания с вопросами.
2. Прочитай, какие слова здесь записаны.
Уве_ти , ст_рожил, та_ть.
а) Запиши их.
б) Определи спряжение глаголов.
в) Подбери к каждому слову по два родственных слова.
3. Составь и запиши словосочетания.
дождев__
дождлив_
(плащ, день, погода, червяк)
дружеск___
дружн ___
(класс, пение, письмо, взгляд)
МАТЕМАТИКА
1. Лягушка находится на дне колодца глубиной 60 м. За день она поднимается на 18 м, а потом спускается на 17 м и остается на месте до следующего дня. На следующий день лягушка проделывает снова такой же маршрут. Через сколько дней лягушка выйдет из колодца?
2. Три велосипедиста начали с общего старта движение по круговой дорожке. Первый делает полный круг за 21 мин, второй – за 35 мин, а третий – за 15 мин. Через сколько минут они еще раз окажутся вместе в начальном пункте?
3. В бутылке, стакане, кувшине и банке. находятся молоко, лимонад, квас и вода. Известно, что вода и молоко не в бутылке, сосуд с лимонадом стоит между кувшином и сосудом с квасом, в банке не лимонад и не вода. Стакан стоит около банки и сосуда с молоком. В какой сосуд налита каждая из жидкостей?
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
1. Известно, что в природе поддерживается равновесие.
а) Определите сообщество, которому соответствуют данные живые организмы:
плотва, личинки стрекозы, водная растительность, дафнии, циклопы, щука.
б) Составьте цепь питания:
в) Какие животные поддерживают равновесие в этом сообществе?
2. В умеренном климатическом поясе ежегодно к зиме растения сбрасывают листья. Начинается листопад. В тропическом климатическом поясе растения тоже сбрасывают листья. Объясните причины листопада в умеренном и тропическом климатических поясах.
3. Найдите ошибки в тексте и исправьте их.
В 1812 году русские войска под командованием М.И. Кутузова участвовали в сражении с монгольскими войсками на поле Куликовом.
Это событие стало началом освобождения России от монгольского ига.
Оценка
Литературное чтение
Ответы оцениваются из расчета – максимум 18 баллов.
1.
За каждый верный ответ начисляем 1 балл каждом (всего 6, 5 балла)
2. а) 3, 5 балла.
3, 5 балла.
б) За каждое верно подобранное слово начисляется 0, 5 балла.
Русский язык
Задание 1 - 5,5 баллов.
Правильный ответ должен содержать: 1) три примера словосочетаний, 2) среди них должно быть (должны быть) словосочетание(я) со словом «пришли» в первом значении и словосочетание (я) со словом «пришли» во втором значении; 3) в записанных словосочетаниях зависимое слово должно отвечать на три разных вопроса (5,5 баллов). Объяснения условиями не предусмотрены. Их наличие или отсутствие не снижает оценки.
За отсутствие одного из примеров, предусмотренных пунктами 1-3, снимается 1балл.
Задание 2 - 8,5 баллов
Ответы:
а) За 4 слова – 0,5 балла, за 5 слов – 1 балл, за 6 – 1,5 балла.
б) За правильное определение спряжения у слов увести и увезти по 1 баллу, у слов сторожил, таить, таять – по 0,5 балла – всего 3,5 балла
в) За каждое родственное слово к слову старожил по 0,5 балла – всего 1 балл.
За каждое родственное слово к оставшимся пяти словам по 0,25 балла – всего 2,5 балла. Итого за задание «в» - 3,5 балла.
За каждую орфографическую ошибку от общей заработанной суммы баллов вычитается 0,25 балла.
Задание 3 - 4 балла
За каждый правильный ответ по 1баллу.
Математика
Задание 1.
Правильный ответ с подробным объяснением – 5 баллов;
правильный ответ с неполным объяснением – 4 балла;
правильный ответ с нерациональным решением – 3 балла;
правильный ответ без объяснений – 2 балла;
в решении допущена 1 ошибка – 1 балл.
Задание 2.
Правильный ответ с подробным объяснением – 6 баллов;
Правильный ответ с кратким объяснением – 5 баллов;
Правильный ответ с нелогичным объяснением – 4 балла;
Правильный ответ без объяснения – 3 балла;
В решении допущена 1 ошибка – 2 балла;
В решении допущены 2 ошибки – 1 балл.
Задание 3.
Правильный ответ с объяснением в любой форме (таблица или рассуждение) – 7 баллов;
Правильный ответ с 1-2 логическими пропусками или неверными рассуждениями – 6 баллов;
Правильный ответ с 3-4 логическими пропусками или неверными рассуждениями – 5 баллов;
Правильный ответ с 5-6 логическими пропусками или неверными рассуждениями – 4 балла;
Правильный ответ без объяснения – 3 балла;
Решение с 1 ошибкой – 2 балла;
Решение с 2 ошибками – 1 балл.
Окружающий мир
Задание 1.
Полный ответ – 6 баллов
Ответ на пункт а – 1 балл
Ответ на пункт б – 3 балла
Ответ на пункт в - 2 балла
Задание 2.
Общая оценка – 6 баллов
ответ на пункт а - 3 балла
ответ на пункт б - 3 балла
Задание 3.
Общая оценка – 6 баллов
вариант 1 – 3 балла
вариант 2 – 3 балла (каждый пункт – 1 балл).
Образец заявки на участие
В Центральный Оргкомитет ЗАЯВКА Региональный Оргкомитет____________________(города, региона) направляет для участия в третьем туре Руководитель команды (учитель начальных классов, реализующий систему Л.В. Занкова):
|