Проект «Новогодняя открытка»
- Автор: Прохорова В. Н.
Проектная деятельность завоевывает все большую популярность у учителей начальной школы. Это содержательный, эффективный, увлекательный способ деятельности, который позволяет сплотить участников вокруг общего дела. Опытом работы по организации коллективной работы над проектом делится с коллегами Вера Николаевна ПРОХОРОВА, учитель начальных классов гимназии № 24, г. Люберцы.
Проект «Новогодняя открытка»
Организация проектной деятельности
На собрании в конце ноября родители решили устроить ребятам новогодний праздник не в школе, а в резиденции Деда Мороза, в усадьбе Кузьминки (г. Москва).
Заказали билеты и прочитали в газете «Аргументы и факты», что в резиденции работает «волшебная почта», с помощью которой можно послать письма Деду Морозу. Кроме того, в усадьбе устроена выставка новогодних открыток, переданных в музей москвичкой Софьей Хисиной, собиравшей их на протяжении нескольких десятилетий. В ее коллекции свыше 1500 экземпляров открыток из разных стран мира. Наряду с открытками на выставке представлено еще около 200 экспонатов – предметов детского творчества на новогоднюю тематику.
Определение потребности и краткая формулировка задачи. Знакомство с технологией
В это же время на уроках русского языка мы учились писать поздравления с Новым годом. Ребята задумались: какое письмо написать Деду Морозу и как это письмо оформить? Решили заняться проектом новогодней открытки. А что такое проект? Никто не знает. Мы их никогда раньше не выполняли. На классном часе я познакомила учащихся с тем, что такое проект. Если совсем коротко, то суть работы над проектом и этапы этой работы можно свести к «пяти П»:
1. Проблема.
2. Проектирование, т.е. планирование.
3. Поиск информации.
4. Продукт.
5. Презентация.
