Литература 5 класс - за 2 полугодие

Почитай отрывок из рассказа русского писателя Бориса Шергина о легендарном судостроителе Маркеле Ушакове (он жил в 17 веке, больше трех столетий назад). В своих рассказах писатель старался воссоздать образы русских людей ушедших времен и живую разговорную речь того времени.

Художество
Маркел Ушаков насколько был именитый мореходец, настолько опытный судостроитель.
В молодые свои годы он обходил морские берега, занимаясь выстройкой судов. Знал столярное и кузнечное дело; превосходно умел чертить и переписывать книги. Все свои знания Маркел объединял словом "художество".
Спутник и ученик Маркела, Анфим Иняхин, спросил Маркела:
- Когда же мы сядем на месте, дома заниматься художеством?
Маркел отвечал:
- Кто же теперь отнимет у нас наше художество? Художество места не ищет.
Маркел говаривал:
- Пчела, куда ни полетит, делает мед. Так и художный мастер! Куда ни придет, где ни живет, зиждет доброту (создает красоту).
У работы Маркел любил петь песню. Скажет, бывало:
- Сапожник ли, портной ли, столяр ли – поют за работой. Нам пример путник с ношей. Песней он облегчает труд путешествия.

1. Как ты понимаешь слово "художество"?
2. Можно ли назвать мастера Маркела Ушакова "художником" в своем деле? Докажи свое мнение. Подтверди цитатами из текста.
3. Каким человеком показался тебе главный герой рассказа?
4. Что мастер считает главным итогом своего труда? Подчеркни его слова в тексте.
5. К какому жанру относятся слова "Пчела, куда ни полетит, делает мед"
6. Какие слова и выражения повествователя и его героев выдают сказовую природу текста? Обведи их. Обведи также повторы союзов и однородных членов предложения, выдающие особый стиль повествования.

Ответы
1. "Искусный труд, ручная работа, тонкое умение, изготовление чего-то красивого".
2. Конечно, можно. Он опытный мастер своего дела, знающий все тонкости процесса. Кроме того, он подходит к делу с любовью и творчески. "опытный судостроитель.
В молодые свои годы он обходил морские берега, занимаясь выстройкой судов. Знал столярное и кузнечное дело; превосходно умел чертить и переписывать книги". Имеет талант создавать красоту.
3. Маркел получает удовольствие от работы. Он хороший мастер, любит свое дело, передает свои знания ученику. В нем чувствуется мудрый человек, вдумчиво размышляющий о жизни. Он независим и знает цену своему таланту.
4. "Куда ни придет, где ни живет, зиждет доброту (создает красоту)".
5. Пословица, поговорка, афоризм.
6. Можно обвести следующие слова: "Выстройкой судов", "художество", "говаривал", "художный", "зиждет", "у работы", "бывало", "нам пример". Желательно выделить синтаксические элементы и ряды однородных членов, придающие особый ритм повествованию: "настолько - насколько", "ни - ни", "ли - ли".

Оценка выполнения контрольной работы по литературе
1-й уровень – задания не выполнены, выполнены неверно, даются частично правильные ответы только на вопросы №3 и №5.
2-й уровень – менее половины ответов даны правильно, верные, но недостаточно полные ответы даются на вопросы №1, 2, 3, 4, 5.
3-й уровень – даны правильные ответы на вопросы №4, 5, даны полные ответы на вопросы №1, 2, 3.
4-й уровень – правильно выполнены все задания. В вопросе №6, который имеет повышенную сложность, назван хотя бы один из признаков с примерами.