УМК «Русский язык»

РУССКИЙ ЯЗЫК
Автор программы - Н.В. Нечаева

    Цель: воспитание грамотных носителей родного языка.
     Основная задача: развитие речи школьников в ходе освоения системы русского языка.
     Курс построен на коммуникативной основе.

     Выделяются две основные цели преподавания русского языка как государственного языка РФ и языка межнационального общения в Российской Федерации: социокультурная и когнитивно-познавательная.

    Социокультурная цель предполагает формирование:
а) коммуникативной компетентности учащихся - развитие речи школьников во всех ее формах: внутренней, внешней (устной и письменной); во всех функциях: общения, сообщения, воздействия;
б) навыков грамотной, безошибочной речи (устной и письменной) как показателя общей культуры человека.

     Когнитивно-познавательная цель связана с формированием у учащихся представлений о языке как составляющей целостной научной картины мира, с начальным познанием основ науки о языке и формированием на этой основе мышления школьников.

 Учебники
      

    Содержание учебников соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.
    К каждому учебнику есть электронное приложение.

Тетради для учащихся

    В УМК по русскому языку, кроме учебников, входят рабочие тетради.
     Тетрадь для 1 класса «Звуки и буквы: Учусь русскому языку» (авт. О.А. Мельникова) помогает ребенку освоить программные темы курса (различение мягких–твердых согласных, употребление мягкого знака и йотированных букв, правописание имен собственных и другие орфограммы). Первоклассники выполняют в игровой форме разнообразные задания, в основе которых лежит звукобуквенный анализ.

    Рабочие тетради для 2 класса в 4 частях (авт. С.Г. Яковлева) составлены в полном соответствии с содержанием учебника, что позволяет учителю использовать их как для самостоятельной работы учащихся в классе и дома, для фронтальной работы, так и в качестве контрольного (проверочного) материала. Задания тетрадей включают детей в поисковую деятельность, способствуют закреплению знаний и осознанию их взаимосвязи.

    В рабочих тетрадях для 3 класса в 4 частях (авт. - Н.В. Нечаева, Н.Е. Воскресенская) представлен широкий выбор заданий по орфографии и другим разделам науки о языке. Внимание также уделяется работе с текстами разных типов и жанров и созданию учащимися собственного высказывания. Тетради содержат специальные задания, которые позволят подготовиться к комплексной контрольной работе - новому виду диагностического контроля, введенному в практику начальной школы ФГОС. Специальные страницы отведены для организации самоконтроля учащихся. В конце каждой тетради помещены прописи в широкую линейку для упражнения в чистописании.

    В тетрадях для 4 класса (авт. - Н.В. Нечаева, Н.Е. Воскресенская) представлен широкий выбор заданий по орфографии и другим разделам науки о языке, включены различные виды разбора. Внимание также уделяется работе с текстами разных типов и жанров и созданию учащимися собственного высказывания. Тетради содержат специальные задания, которые позволят подготовиться к комплексной контрольной работе — новому виду диагностического контроля, введенному в практику начальной школы ФГОС. Предусмотрены также задания для организации самоконтроля учащихся. Разгадывание загадок, ребусов и кроссвордов, а также выполнение заданий в рубриках «Диалог на уроке», «Угадай и запиши», «Прочитай и повтори», «Для внимательных и любознательных» стимулирует познавательную активность школьников, создает дополнительную мотивацию для обучения.

    Тетради проверочных работ «Что я знаю. Что умею» содержат работы для организации тематического контроля на уроках русского языка. В соответствии с программой эти работы распределены по полугодиям. В каждой тетради-«перевертыше» представлены два варианта заданий, что дает возможность учителю организовать работу со всем классом и индивидуальную работу с отдельным учеником. В первой тетради даны рекомендации для учителя, включающие описание процедуры проведения проверочных работ.

    Пособие «Игрослов: Русский язык: строгие правила в занимательной форме» (авт. С.М. Белорусец) поможет ученикам начальных классов освоить орфографические правила, ощутить безграничные возможности слова. Автор интересно и разнообразно подает материал, отвечающий всем требованиям развивающей методики. Книга позволит разнообразить работу на уроках.

Пособия для учителя

    Курс обеспечен методическими рекомендациями и поурочно-тематическим планированием.